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치료교육 활동을 위한 계획서 작성 실습
본 활동은 연수 대상자들이 현재 정신지체 학교에서 치료교육을 담당하는 교사라는 점을 감안하여 좀더 심도있는 연수를 위해 마련한 것이다.
1) 5명이 한 조가 된다.
2) 비디오로 제시된 정신지체아 사
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말아톤-자폐증+정신지체
‘7번방의 기적’의 ‘이용구’
3.. 강풀의 웹툰을 원작으로 한 ‘바보’
주인공 ‘승룡이’는 어렸을 적 연탄을 흡입해 장애가 생김. 후천적 원인인거죠!
용구와 승룡이 두사람 다 지능 뿐만 아니라 적응행동에
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실태
Ⅵ. 미술감상활동의 단계
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
Ⅶ. 미술감상활동의 정신지체아치료
Ⅷ. 미술감상활동의 지도계획
Ⅸ. 향후 미술감상활동의 과제
참고문헌
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치료, 권도하, 2003, 한국언어치료학회
정신지체아동 교육의 이론과 실제, 김남순, 2005
정신지체아의 언어, 김영환, 2003
보완대체 의사소통 중재가 중도 정신지체 아동의 의사소통 수단과 기능 향상에 미치는 영향 (조선현, 2005, 대구대학교 대학
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치료의 한 영역으로 정의되며, 그 목적은 말하기, 쓰기장애를 지닌 사람이 사회의 일원으로 참여하거나 재활할 수 있도록 의사소통 활동을 돕는 것이다.
의사소통에 전혀 반응을 보이지 않거나 적절한 반응을 보이지 않는 중도 정신지체에 있
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