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정전, 교의편 제 2장, p27
한정원 - 원불교 신의 의미에서 본 공부, 원광대학교 원불교 사상연구원, 1994
한기두 - 원불교 정전연구, 원광대, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사은(사은사상)의 세계관
Ⅲ. 사은(사은사상)과 법계연기
Ⅳ. 신앙대상으로서
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연구회, 한국근대사에서 본 원불교, 도서출판 원화, 1991
▷ 오경환, 종교사회학, 서광사, 1984
▷ 한정원, 원불교 禪의 의미에서 본 공부, 원광대학교 원불교 사상연구원, 1994
▷ 한기두, 원불교 정전연구, 원광대, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원불교의
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연구회, 한국근대사에서 본 원불교, 도서출판 원화, 1991
◇ 윤광일, 원불교 100문 100답 , 질문 21 원불교의 여성
◇ 한기두, 원불교 정전연구, 원광대, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원불교 사요의 기본성격
1. 사요의 태생적 성격
2. 사요의 교리적 성
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정전연구, 원광대
J. D. Bauman, 정장복 역(1983), 현대설교학입문, 양서각 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원불교의 설교 기능
1. 설교의 선포적(선포적) 기능
2. 교훈적 기능
3. 설교의 치유적 기능
4. 예언적 설교
Ⅲ. 원불교의 현대 설교
Ⅳ. 원불교의
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정전연구, 원광대, 1996 Ⅰ. 원불교 정산종사(정산송규종사)의 업적
Ⅱ. 원불교 정산종사(정산송규종사)의 평화론
Ⅲ. 원불교 정산종사(정산송규종사)의 건국론
Ⅳ. 원불교 정산종사(정산송규종사) 건국론의 구성과 사상
1. 서언에서
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정전제
1.2 균등의 원칙
1.3 농자득전(農者得田)의 원칙
1.4 국유의 원칙
2. 추대의 논리에 나타난 민권의식
2.1 민본의식과 민권의식
2.2 맹자의 민권의식
2.3 정약용의 민권의식
Ⅳ 다산 정약용의 사상이 근대정치에
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연구」, 영남대학교 석사학위논문, 1990
박찬승, 「정약용의 정전제론 고찰」,『역사학보』제110집, 1986.
송석권,「정약용의 토지개혁론」, 전북대학교 석사학위논문, 1980
정이근,「갑오농민전쟁의 사회경제적 배경」, 동아대학교 석사학위논
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goryId=1597 (검색일 : 2013. 10. 27). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이승만의 대미인식 형성과 변화
1. 숭미(崇美)주의자로서의 이승만
2. 지미(知美)·용미(用美)주의자로서의 이승만
Ⅲ. 한국전쟁과 정전협정, 그리고 한미상호방위조약
Ⅳ. 결론
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연구” 서울시립대학교 도시과학대학원, 2002
고양곤, “외국의 고령자 취업동향과 우리의 정책과제”, 한국노인문제연구소, 1996
곽성일, “우리나라의 노인취업 정책 및 프로그램 분석과 그 활성화 방안에 관한 연구”, 서울시립대학교 도시
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연구논문발표회 세미나 자료, 1998.
김선남, "지방신문 난립실태와 문제점,- 언론환경의 변화와 지방언론의 생존전략", 호남언론학회, 한국언론재단, 2000.
김선남, “지역신문의 양적팽창과 문제점”, 「한국언론정보학보」, 16호, 2001.
김세철, "
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정전이 아니라 휴전의 상황에 놓여 있는 우리의 특수성을 인식한다면 언제든지 전시로 바뀔 수 있다는 생각을 할 수밖에 없습니다.
이런 의미에서 국방과학연구소의 엔지니어는 휴전을 정전으로 바꾸고 정전을 통일로 만들어 내는 가장 정
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연구해 왔었습니다. 본인이 석사과정을 보냈었던 연구실은 이러한 전력 계통을 안정적으로 운영하는 기술과 관련하여 다양한 정부과제를 통해 다른 연구원들과 활발한 토론 및 세미나를 하여 좋은 아이디어를 같이 연구하였습니다. 1. 삼
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연구회, 동아리ㆍ동호회 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무 영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습 경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대
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연구회, 동아리ㆍ동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 들에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동 내용, 활동 결과에
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연구회, 동아리·동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대
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