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동북공정으로 인해 중국과 대척점에 서기보다는 동북공정과 그 외의 정치·경제 이슈를 분리하여 해결책을 모색하는 현명한 대처를 해나가야 할 것이다. 1. 중국의 역사왜곡(동북공정)
2. 중국의 민족갈등(위구르족 탄압 및 홍콩사태)
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역사주권과 영토주권에 대한 갈등을 초래하고 마찰을 초래함으로써 21세기 또 다른 분란의 단초를 제공하게 될 것이다.
중국과 일본이 저토록 치밀하고도 용의주도하게 역사왜곡을 일삼는 것은 다가올 환태평양시대에 동아시아에서 나아가
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중화, 역사의 대중화가 실현되는 계기가 되도록 노력해야 할 것이다.
■ 참고문헌 ■
1 중국의 고구려사 왜곡, 최광식, 살림출판사, 2004
2 윤휘탁,2003 '현대 중국의 변강 민족의식과
'동북공정'' <역사비평> 2003년 겨울호
3 송기호, 2003 '중
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중국학계까지도 한국사를 자신의 역사에 편입시키기 위해 왜곡을 서슴치 않는 것을 보면 그들은 우리 한국 민족의 근간을 흔들어 없애려고 하는 것 같다. 하지만 중요한 것은 이들의 논리에 한국학계의 주장들이 주요한 근거로 제시되고 있
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역사비평』 70호 『고구려역사, 과연 누구의 역사인가』
우실하,2004, 동북공정의 선행 작업들과 중국의 국가전략, 울력
이별님, 2020, 뉴스포스트, 한복이 중국 옷?’ 문화로 번지는 ‘동북공정’의 그림자
임대근, 「한-중 문화갈등의 발생 양
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역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는 중국 소수민족의 역사인가?’, 고구려사 토론회
*인터넷 웹문서
1. www.naver.com
2. www.chosun.com (조선일보)
3. www.donga.com (동아일보)
-정경회 제 14회 심포지엄 논문-
<역사왜곡과 동북아시아의 미래>
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역사분쟁에 더 심각성을 초래할 여지가 있으므로 이에 대해서는 좀 더 신중하게 대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경
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역사비평,역사문제연구소,2003
2)서호규,중국의 동북공정과 고구려사 인식체계의 변화,한국사연구,한국역사연구회,2004
3)최광식,동북공정의 배경과 내용 및 대응방안,한국고대사연구,한국고대사학회,2004
최광식, 『중국의 고구려사 왜곡』, 살
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중국을 비롯한 주변국들이 우려를 표하고 반발을 하는건 당연할 수밖에 없는 것이다. 조영남은 이처럼 역사에 대한 무지하면서도 감히 독도영유권 갈등과 역사왜곡 문제에 대하여 냉정하게 대처한 일본이 한수 위, 감정적으로 난리를 친 제
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역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성 정리
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왜곡한 부분을 밝혀내야 할 것입니다. 그리고 중국의 역사왜곡문제에 대해 장기적으로 대비하기 위하여 중국의 동북지방(만주)에 대한 역사와 지리 및 민족문제에 대한 자료를 수집하여야 합니다.
73.국방의 의무와 병역의 의무를 아는가
우
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갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰
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체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. [100자 이상 1000자 이내]
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갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시
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갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)
4. [대학 자율문항] 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰
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