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중국사회주의의 기본적인 정치제도는 인민대표대회제도와 중국공산당 영도하의 다당합작제도, 그리고 민족자치제도 등을 포괄하는 중국적 당국가제도이며, 이런 중국적 당국가제도의 구체적인 조직형태를 정치체제라고 한다는 것이다. 이
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이런 상황에서 중국이 일본을 막아내기 위해서는 중국의 넓은 영토를 이용하는 지구전을 취하며 총력적인 체제를 구축할 수 밖에 없었다. 바로 이것이 사회주의 체제를 이루는데 기반이 된 것이다. 또한 당시 정권을 잡고 있던 국민당은 일본
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중국어 문학』.1981.Vol.3 No.1. p502-514
- 조병환. 『5·4운동 :근대 중국의 지식혁명』. 평민사 1980
- 김종운 "5.4 운동에 있어서의 학생의 역할 The Role of Students During the May Fourth Movement in China", 『東西史學』.1995, p237-263 (27쪽) Ⅰ. 서론
Ⅱ.5.4 운
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사회의 의미를 잃는 것이기 때문이다.
그러나 비록 시민사회의 진정한 의미는 잃었다 하더라도, 중국에서 시민사회가 갖는 역할은 매우 중요하다고 생각한다. 인민들은 자신들의 의견이 반영되고, 정부와의 커뮤니케이션이 이루어진다고 생
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사회구조적인 한계와 도시와 비교 했을 시 낮은 학력, 직업기술 수준으로 인해서 고소득 일자리를 구하기 힘들며, 도시에서도 주변부에 위치한 처지이다. 즉, 도시나 농촌에서 이들은 주변인으로 처해 있다는 것이다.
3. 결론
현재 중국에서
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에 도달하였다고 볼 수 있다.
마르코 폴로 이전의 송(宋)대는 중국 봉건사회의 생산력이 이미 최고봉에 도달하였다. 동시에 송대는 고대사회에서 본다면, 전(前)대를 능가하는 조숙(早熟)한 상층(上層)부를 충분히 완성시켰다고 할 수 있다.
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중국 전통사회에서는 이렇듯 집안 어른 함자에 대한 휘가 엄격히 시행되었기 때문에 ‘국경에 들어갈 때는 금령(禁令)을 묻고, 나라에 들어가서는 풍속을 묻고, 문에 들어가서는 휘(諱)를 묻는다’는 격언이 통용되었다. 이러한 속담은 지금
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중국통계연감 2004, 중국 국가 통계부
중국의 부동산 소유제도 http:/cafe.naver.com/law8610/, 검색일 2008.04.05.
정설아, ‘중국 부동산 시장 현황 및 전망’, 하나금융연구소, 2008.3.16.
China's Bank-Loan Problems May Dwarf Japan's, NOVEMBER 11, 2005, Barron's Online
http://ww
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중국 당 사회의 특정 계층으로 비유할 수 있다. 첫째 부인은 오랜 세월동안 진 씨 가문에서 몸을 담아 오면서 낡은 이습에 익숙해져 버린 인물로 속세를 달관한 종교인에 비유할 수 있다. 둘째 부인은 주위 인물들에게 선심을 얻기 위해 감언
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중국의 성인교육의 특징은 다음과 같이 정리해볼 수 있다.
첫째, 실제생활을 중심으로 하는 교육의 인재양성적 측면이 강하게 부각되었다. 이러한 경향은 정부 수립 이래로 성인교육이 사회적, 경제적 요청에 부응하여 실제와의 관련 속에서
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중국은 국제사회의 흐름을 생각하면 앞으로 우리나라와 모든 분야에서 델 수 없는 관계에 놓여 있다고 생각됩니다. 그만큼 교류도 많을 것이고 그에 따른 일본어나 중국어의 능력도 중요할 것입니다. 일본어는 고등학교에서 제2외국어로 배
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사회에 기여하는 인재로 거듭나고자 합니다.
4.기타
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- 언어 능력: 영어는 TOEFL로 확인한 어학 능력으로, 국제 교육 현장에서의 의사소통이 원활합니다. 또한 중국어 HSK 5급 보유로 중국 교육 분야에서
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. I. 중국어교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 중국어교사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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사회학을 심도 있게 공부하거나 또 다른 새로운 학문을 접해보고 싶습니다. 이를 바탕으로 인권신장이나환경보호에 이바지하는 진정한 실천가가 되는 것이 저의 목표입니다. 저는 이 목표를 이루기 위해 최선을 다 할 것입니다. Ⅰ. 한양
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사회교육에 이르기까지 교육이 한 사람의 인성, 가치관, 능력뿐만 아니라 인생까지도 결정지을 수 있음을 느꼈다. 그야말로 교육의 힘이 무섭다는 것에 실감한다. 그래서 정말 제대로 된 교육을 해 보고 싶다. 가르치는 사람으로서의 권한을
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