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 1)독창적이고 차별화 된 지역축제의 테마  2)지역리더의 리더십  3)인프라(축제 공간 및 물리적 시설)  4)전문성  5)주민참여  6)홍보효과  7)지속적인 혁신의 노력  8)축제에 대한 자체평가와 개선 7. 결론 <참고자료>
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  • 등록일 2012.07.08
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연구문제 및 연구목적 제 2 장 본 론  1.이론적 배경  2.연구의 개념적 준거틀  3.연구의 가설  4.문헌연구 제 3 장 조사설계  1.조사설계  2.표본추출방법  3.조사방법  4.통계분석 제 4 장 연구 결과의 분석  1.응답자의
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학교 행정대학원 신성례(1996), 흡연 청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램 개발과 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위논문 청소년 금연 교육 길잡이(2003), 강원도 교육 과학 연구원 한국금연운동협회(2006), 전국 중·고등학교 학
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  • 등록일 2011.07.14
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중·고등학교용 교과서 보완 지도자료, 서울 : 선명인쇄 문정숙(2007), 시장과 소비자문제, 형설 배주한(1988), 아담 스미스의 경제성장 이론, 숭실대 아담스미스, 국부론 황욱선(2002), 전자화폐 활용 효과와 결제흐름에 관한 사례연구, 한국회계정
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효과, 신경정신의학, 1997 김현미 : 청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원, 2002 박명윤 : 청소년 흡연 실태와 대책, 한국청소년연구원 제 8호, 1992 이윤정 : 청소년 흡연의 실태와 예방에 관한 연구, 2007 전국 중˙고등학
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논문 482건

광고물은 그 어떤 광고물보다 눈에 잘 들어오고 기억에 잘 남는다고 평소 생각했는데 역시 논문에서도 마찬가지로 화장실광고의 효과는 크다고 논하였습니다. 그리고 중학생이 고등학생보다 광고효과가 크다는 사실에 놀랐습니다. 이 논문
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  • 발행일 2010.11.17
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학교 경영대학원, 김혜영, 브랜드 충성도 형성을 위한 브랜드 네임 유형에 관한 연구 7. 2005, 단국대학교 경영학과, 김광열, 브랜드 네임 적합도가 제품 이미지에 미치는 효과에 관한 연구 8. 2001, 경희대학교 경영대학원, 김지현, 여행사 브랜드
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  • 발행일 2009.04.29
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중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질서의식의 강화를 위한 내용의 편성, ③ 학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교·가정·사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다. 이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초로 하여 우리나라 학교 안전사고를
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  • 발행일 2012.07.13
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학교 대학원 석사학위논문. 유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지 30(1). pp.11-24 유성렬(1997). 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과 연구: 경기도 남여 고등학생을 중
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  • 발행일 2016.02.24
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중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 902건

및 포부(220개) 9. 특이사항(95개) 제3 편 / 채용면접 요령 및 예상 질문내용 제1절 면접이란 무엇인가 1. 면접의 정의 2. 면접의 중요성 3. 면접시험의 종류 및 대응법 4. 면접의 진행 절차 제2절 효과적인 면접 준비방법 1. 면접
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  • 등록일 2008.11.26
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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  • 등록일 2024.01.18
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  • 직종구분 기타
연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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