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중학생은 주로 기분을 전환하거나 심심풀이로 독서를 한다.
<자료3> 1) 원인 : 원숭이의 욕심 2) 결과 : 사람에게 붙잡혀 죽게 됨
2. 심화 학습 자료
<자료1> 다음 시를 읽어 보자.
듣게 하소서
이 해 인
주여 나로 하여금
이웃의 말과 행동
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움직임을 표현하여 독자의 마음에 어떤 느낌을 주고, 사건을 전개하는 역할을 하는 표현 방법이다.
-「수필이란 무엇인가」성기조 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습 활동
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(12) 자유 작문하기 …………………………………………… 18
Ⅳ. 재구성 지도안 ……………………………………………………………… 19
Ⅴ. 참고문헌 ……………………………………………………………………21
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11. 자발없다 12. 어엿하다 13. 어줍다 14. 애오라지
15. 실팍하다 16. 시나브로 17. 섣부르다 18. 사금파리 19. 부아나다 20. 버겁다 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수-학습활동
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중백로, 중대백로, 대백로, 노랑부리 백로로 나뉜다.
4) 우리 반의 학급회는 반장과 부반장, 총무 부장으로 구성되어 있고, 그리고 학습, 미화, 환경, 도서, 선도 부장이 있고, 서기가 있으며, 각 부에 부원들이 조직되어 있다.
5) 1인칭 관찰자 시
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