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고 전문가로서의 육성을 대비한 전공과목에 대한 부단한 검토와 자체 점검 등의 주체적 노력 없이는 이루어질 수 없다는 사실이다. 전문인으로서 인정받기에 손색이 없는 사회복지사를 육성하고 이들에게 직무만족을 통해 전문적 기술을 발
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사회복지전문가) 직무만족
자문위원회 도움 정도별에 따른 사회복지사 직무만족도를 살펴본 결과 전체직무와 직무자체보수기관 항목에서 자문위원회가 사회복지사 직무만족에 영향을 주는 것으로 나타났다.
급여에 대한 법인이나 시설 지
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직무환경과 직무만족도에 관한 연구”, (숙명여자대학교 석사학위논문, 2005).
나상현, “보육시설교사의 직무만족 연구”, (한일장신대학교 기독교사회복지대학원 석사학위논문, 2005).
박지현, “유아교사의 교직 전문성 인식과 직무만족와의
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복지시설 종사자의 직원만족도(직무만족도)관리에 대한 국내, 국외 사례에 대해 살펴보았다. 사회복지시설 종사자들의 직원만족도(직무만족도)를 관리하기 위한 최우선 방법으로는 이들의 노동시간과 노동 강도를 줄임으로써 노동의욕을 향
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만족할 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 사회복지공동모금회, “변화를 위한 나눔”, 2010
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 곽경자, “요양시설 사회복지사의 임파워먼트가 직무만족에 미치는 영향”, 대구한의대, 2011
- 신덕찬, “사
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