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진로관련 형식학습(교과목, 강연 등)이나 무형식학습경험은(각종 진로검사, 진로상담, 직업 체험) 학습 목적, 방법, 형식에 있어 다른 특징을 갖지만, 새로운 해석과 적용을 반복하면서 관련지식을 생성하고 실생활에 적용하는 학습전이(transfe
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진로상담 사례개념화 요소목록 개발 및 타당화. 이지은. 2017
- 전환기 진로지도 프로그램(STP-H)이 일반계 고등학교 3학년 학생의 진로성숙도에
미치는 효과. 장여진. 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로결정에서의 개인적, 환경적, 직업적 요인
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진로탐색(직업탐색)의 결정요인
1. 개인적 요인
- 적성, 특기 및 취미, 흥미, 성격, 가치관, 신체적 조건, 학력 등
2. 환경적 요인
- 부모의 직업과 교육수준, 부모의 희망, 기대, 가정의 전통과 종교, 가정의 사회 경제적 지위, 사회변화 등
3. 직업
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진로의사결정을 내리기 위해서는 관련된 요인을 최대한 고려해야 하는데, 크게는 개인적 요인(나이, 성별, 적성, 가치, 흥미, 성격 등), 환경적 요인(교육 정도, 부모 및 주변인의 영향, 경제적 안정성 등), 일 자체와 관련된 요인(급여, 일의 명
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진로 선택은 일생의 방향을 결정하는 매우 중요한 시기이다. 어떠한 진로를 선택하느냐에 따라 그 사람의 생활양식, 가치관, 세상을 바라보는 태도, 직업, 만족감 등 인생의 많은 부분이 달라지기 때문이다. 따라서 학생들로 하여금 장차 직업
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