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교사도 사람이라서 학생 중 특히 애정이 가는 학생이 있을 텐데, 어떤 학생이 그렇습니까?
수업시간에는 공부 잘하고 학습의지가 강한 학생이 저를 제일 기분좋게 하지만 전체적으로 보면 친구들과 잘 지내고 교사질문에 피드백 잘하는 학생
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교사 자신의 판단을 개연적 발문에 대한 학생의 대답에 주입하는 것을 피한다.
④ 발문을 한 후에 학생들이 생각할 기회를 제공하기 위해서 최소한 3초 이상을 기다린다.
⑤ 한 질문 당 한 학생 이상을 부른다.
⑥ 다른 학생의 반응에 반응하
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3.생활신조 및 신념
4.특수교사 지원동기
5.특수교사로서의 포부 및 각오
2. ⅱ형 특수교사 자기소개서B
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.특수교사 지원동기 및 포부
3. 특수교사 면접질문+특수교사 이력서
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교사질문
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)와 협동학습
Ⅲ. 학업성취(학업성취도)와 선수학습
Ⅳ. 학업성취(학업성취도)와 과제가치
Ⅴ. 학업성취(학업성취도)와 가족배경
1. 가족구조가 청소년 교육성취에 미치는 영향
2. 가족소득과 빈곤
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교사의 질문 전략을 유형별로 살펴보았다. 교사의 질문을 통한 학습은 교사와 유아간의 상호작용을 돕고, 유아에게 자신감을 주며, 유아로 하여금 자신의 능력을 친구들 앞에서 발휘할 수 있는 기회를 주어 학업 성취를 높이는 효과가 있어
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