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윤리적 지침을 주지하고, 이들 법률과 정책의 한계 내에서 상담한다.
13) 잠재적인 윤리적 혹은 법률적 문제가 있을 때마다 동료나 임상 슈퍼바이저에게 자문을 구하는 습관을 갖는다.
14) 집단 시간에 당신이 적용하는 기법에 대해 분명한 이
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집단의 구성원과 사회적 관계에 휘말리는 것을 피한다. 과거 집단원과의 관계에 관한 윤리적 행동이 무엇인지 인식한다.
22. 현재 혹은 과거의 집단원과 성관계에 빠지는 것을 피한다.
23. 집단 내에 다양성을 존중하는 분위기를 조성한다.
24.
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상담자는 소환장이 발부되지 않았으
면 비밀이 유지되었을 정보를 법정에 제공해야 할 경우도 있다.
(4) 유연한 자세
아동상담은 아동의 문제와 쟁점들이 너무나 빠르게 진행되기 때문에 상당한 유연
성을 필요로 한다. 집단작업과 관련해서
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집단이 일부 집단원에게 심리적인 어려움을 초래한다면 어떻게 할 것인가?
집단홍보와 집단원 모집을 위한 지침
집단상담자의 전문적 배경에 관한 안내문
집단의 목표와 목적에 관한 진술
집단입회와 종결에 관한 방
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비행에 대한 죄의식을 감소시킴과 동시에 더 큰 비행으로 빠져들게 되는 것. 비행청소년의 정의
학교생활측면에서의 비행청소년 증가원인- 학업․교육적 요인
인성교육의 의의
인성교육차원에서의 해결방안
집단지도
집단상담
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쟁점들”, 가정폭력 피해 지 원 시스템의 문제와 과제(2006. 9. 21), 가정폭력추방 연속토론회 3차 자료 집, 한국여성의전화연합, 33면.
-----(2003), “피해자 관점에서 본 가정폭력특례법의 실효성과 한계”, 피해자학연 구 제10권 제2호, 한국피해자
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상담 알선 종합지원의 일괄(One-stop) 처리기능이 필요하다.
둘째, 인력확보활용의 활성화 대책이 필요한데, 기존에 시행되고 있는 다양한 일거리 창출정책의 연계와 수요 대응형 교육(재교육 등)을 실시하여 업체에 연결시켜 주는 시책도 제시
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윤리적접근”,(목원대학교 신학대학원, 석사학위논문, 2001)
오정진, “아내구타의 원인과 대책에 대한 연구-법안을 위한제언”,(서울대학교 대학원 석사학위논문, 2004)
오재환 “아내구타”, (이화여대 대학원 연구 논문 17집, 2008)
이소희, 여
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상담.서울:학지사.
김형우(2009), 우리나라 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 인하대학교 행정대학원 석사학위논문.
문용린(2005).학교폭력예방과 상담.서울:학지사.
박효정(2007).학교폭력 대처를 위한 지원체제 모형 타당화 연구.기본연
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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