|
학습과 구성주의이론, 교육과학사
박성익(1997), 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
월간교육자료(2001), 40유형의 수업모형, 서울 : 주식회사 한국교육추판
이승익 교수(1993), 학습지도법, 서울 : 교육연구사
이동원(1991), 집단 경
|
|
|
학습 심리학, 시그마프레스
◎ 경상북도 교육과학 연구원(2001), 협동 학습 방법의 탐색
◎ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회
◎ 정완호 외 5명(1998), 과학과수업모형, 교육과학사
◎ 지인숙·김진석
|
|
|
해주기.
5. 평가
주어진 어휘를 이용하여 문장쓰기, 어휘목록 정확하게 읽기 등으로 평가하기. 이 때 얻은 점수와 이야기와 관련된 쓰기점수가 소집단 점수의 기초가 된다.
Ⅳ. Co-op co-op(자율적협동학습) 협동학습
이 모형은 학생 자신의 흥미
|
|
|
집단별 토의 과정 관찰 평가
의사 결정서 평가
Ⅸ. 의사결정학습모형(의사결정수업)의 전략
1. 서열화 능력
제시된 여러 가지 대안 가운데 최선의 대안을 선택하고 그 대안이 불가능해졌을 때 차선의 대안이 제시되도록 계속 서열화시키기 위
|
|
|
집단점수를 계산한다. 소집단점수는 각 소집단 구성원이 해결한 단원평가의 점수에 기초해서 계산한다. 그리고 이에 따른 소집단 보상을 한다.
Ⅵ. GI(집단조사학습)협동학습모형
이 조별조사(group investigation)모형의 개발자들(Sharan, et.al.,1984)
|
|
 |
학습은 인지적 측면에서나 정의적 측면에서 그 효과를 인정받고 있다.
협동학습이 사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사
|
|
|
모형의 적용가능성 탐색. 영남대학교 교육대학원. 석사학위논문.
손혜숙(2003). 소집단 게임활동 수업모형 적용을 통한 사회성 신장. 2002~2003 초등 연구교사 연구보고집.
송기철(2004). 이해중심 게임수업 모형의 적용을 통한 체육학습 성취도 분
|
|
|
집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
|
|
|
모형의 평가
3. 싸이버네틱스모형(Cybernetics)
1) 의의
2) 사이버네틱스적인 의사결정의 내용
(1) 적응적 의사결정
(2) 불확실성의 통제
(3) 집단적 의사결정
(4) 싸이버네틱스 패러다임에서의 학습
제 2 절 점증주의
|
|
|
모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문.
정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문.
최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사.
최영희(1999), 『고등학교 시
|
|
 |
집단, 한국경제연구원, 1997
- CJ그룹 홈페이지 www.CJ.net
- CJ(주), CJ for better life : imagine : 50th anniversary, 2007
- CJ 주식회사 고유의 지식경영 모형 정립에 관한 연구 Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사
Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직
|
|
 |
1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
|
|
 |
학습 모형과 놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어린이집에서
|
|
 |
학습법(Problem Method)
(1) 문제해결학습의 단계
2. 구안법(Project)
(1) 구안법의 학습단계
3. 역할활동(Role Playing)
(1) 단독(개별)면접
(2) 개인면접
(3) 집단면접
4. 버즈 그룹(Buzz Group)
(1) 집단토론식 면접
5. 브레인스토밍(Brainstorming)
(1) 조
|
|
 |
집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
|
|
메뉴펼치기
