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크래프트의 메시지를 따라가 보면서 타문화선교의 필요성과 선교에 있어서 간과하지 말아야 문화매트릭스에 대해 기억하고, 또한 이것을 근거로 앞으로 더 급변하게 될 세계의 문화의 소용돌이 속에서 어떻게 하나님의 복음을 전해야 될 것
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과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학습의 절차
2. 모둠 학습
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과정에 참여하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
김창엽 저(2019). 『성인교수학습의 이론과 실제』. 공동체.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역(2016). 『학습이론 교육적 관점』. 아카데미
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과정이 구성주의의 최종 목표가 된다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향 지음, 교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김창엽 저, 성인교수학습의 이론과 실제, 공동체, 2019.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아
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세계관과 문화의 변화
1. 왜곡된 의미
2. 혼합주의
Ⅶ. 하나님께로 돌아섬 : 충성과 능력
1. 철저하게 돌아섬
2. 변혁시키시는 그리스도
3. 해방시키는 능력
Ⅷ. 완전한 대결
Ⅸ. 회심 : 한 종족을 위한 과정
참고문헌
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