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참여의 필요성과 하트의 참여8단계, 그리고 우리나라 청소년 참여기구 3가지에 대해 살펴보았다. 청소년 참여는 물질만능주의로 팽배한 현대 사회에서 자칫 이기주의로 흐르기 쉬운 청소년들에게 적극적으로 자신의 복지 향상을 위해 참여하
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면 다음 표와 같다.
1단계: 조작 단계
청소년들의 이해를 구하지 않고, 청소년지도자의 지시에 따름
2단계: 장식 단계
청소년들의 참여가 피상적으로 이루어지며, 장식적으로 동원됨
3단계: 명목주의 단계
의견이나 생각의 표현이 이루어지지
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참여자로 하여금 자기 이해와 대인관계의 능력향상을 시키며, 환경에 건강한 적응을 할 수 있도록 분위기를 조성시켜 주는 것을 목표로 하고 있다. 집단상담 과정은 참여단계, 과도기 단계, 작업단계, 종결단계가 있으며 각각 단계마다 특징
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통해서만 청소년은 진정한 민주주의 가치와 자신의 유능감, 책임감을 개발할 수 있다고 보고, 청소년참여 정도를 설명하기 위해 은유적인 기법으로 사다리를 활용한 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 하트의 참여 단계를 작성하고 하트의 참여모
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수급권자 신청기간에 제한을 두지 않는 방식으로 변경하여 무기한 접수를 받기로 하는 등 정책을 변경하였다. 1. 제1단계: 정책의제설정단계
2. 제2단계: 정책결정단계
3. 제3단계 : 입법이후 정책집행의 감시와 평가단계
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