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질 수 있다면 더욱 효과적일 것이다. 취약계층 청소년의 경우 상급학교 진학에 어려움을 겪는 경우가 많이 있고, 이럴 경우 많은 청소년이 더 높은 차원의 교육 대신 취업을 선택하게 된다. 그러나 이 과정에서 자신에게 적합한 직업을 선택하
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질 수 있다면 더욱 효과적일 것이다. 취약계층 청소년의 경우 상급학교 진학에 어려움을 겪는 경우가 많이 있고, 이럴 경우 많은 청소년이 더 높은 차원의 교육 대신 취업을 선택하게 된다. 그러나 이 과정에서 자신에게 적합한 직업을 선택하
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질적 서비스를 높일 수 있는 장점을 가지게 된다.
「프로젝트형」연계 시, 처음 도입 단계부터 마무리 단계까지 전 영역에서 모든 역할 분담 담당자가 함께 모여 시작하고 끝맺음하는 과정이 매우 중요하며, 담당자의 역할 분담은 소속된 부
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취약한 삶들의 인류학. 글항아리.
김윤태(2019). 왜 불평등이 문제인가? 불평등의 현황과 원인. 국회입법조사처.
변금선,이혜림(2022). 서울시 청년의 다차원적 빈곤 실태와 정책방향. 서울연구원.
당명숙(2004). 비정규직 노동자의 증가와 그 해
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청소년육성 5개년 계획(19931997)
제2차 청소년육성 5개년 계획(19982002)
제3차 청소년육성 5개년 계획(20032007)
① 청소년의 권리신장 및 자발적 참여 기반 구축
② 주 5일제 대비 창의적 청소년활동 여건 조성
③ 취약계층 청소년복지 지원 강화
④
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