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청소년과 친구, 청소년의 형성문화, 청소년기 친구관계 형성, 친구의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명
2. 아동 따돌림에 있어 사후개입보다 예방이 중요한 이유
3. 집단 따돌림 예방 및 차단을 위한 사회복지사의 역할
Ⅲ.
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, 반사회적 행동, 공격행동, 대인기피, 비행, 자살 등과 같은 행동으로 이어질 수 있다.
-참고문헌
박진규(2015) 청소년 문화
정순례(2015) 청소년 상담
이춘재(2000) 학교에서의 집단 따돌림 1. 청소년과 친구
2. 집단 따돌림
-참고문헌
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형성하여 올바른 가치관을 획득하기 힘들다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 친구, 청소년의 형성문화, 청소년기 친구관계 형성, 친구의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해 보았다. 학교 집단 따돌림은 최근 들어 개인
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청소년폭력(학교폭력)의 정의
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 심리적 요인
1) 정서적 요인
2) 지적 판단 능력 부족
3) 부정적 자아개념
2. 가정적 요인
1) 가정교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도
3) 부모의 훈육방법
4) 결손
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청소년들이 참여할 수 있게 하여 청소년들만의 올바르고 건전한 문화형성을 이루도록 도와주어야할 것이다.
6. 결론
인터넷 중독은 정보화 시대에 와서 생겨난 신종병이라고 할 수 있다. 이것이 인터넷 보급률 확대와 사용률 증가와 함께 사
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