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교수방법의 숙지와 활용이 필요하다 하겠다. 이런 의미에서 전환기의 시대에 새로운 교수방법으로 기독교교육의 교수방법에 있어서 발전적 변화를 선도했던 코메니우스와 마리아 해리스의 교수방법을 고찰하는 것은 의미 있는 일이라고 보
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현대 교육의 창시자라 해도 손색이 없는 코메니우스는 교육의 앞을 내다 볼 수 있는 천재성을 지닌 듯 하다. 그의 범 지식 이론은 진정한 교육의 모든 것을 다 설명해 줄 수 있는 것 같다.
[참 고 문 헌]
J.A.코메니우스, 『대교수학』, 정확실(역
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현대 교육의 창시자라 해도 손색이 없는 코메니우스는 교육의 앞을 내다 볼 수 있는 천재성을 지닌 듯 하다. 그의 범 지식 이론은 진정한 교육의 모든 것을 다 설명해 줄 수 있는 것 같다.
[참 고 문 헌]
J.A.코메니우스, 『대교수학』, 정확실(역
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교수학(大敎授學)> J.A. 코메니우스 저, 교육과학사
-이숙종, 강남대학교, 1998, 현대 사회에서 코메니우스의 재해석과 새교육의 정립을 위한 연구>
-이원호 저, 2010. 문음사, 교육 사상사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 코메니우스의 교육 사상
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교육시킨 곳.) ① Raikes "일요학교“ ② Bell과 Lancaster "조교학교“ ③ Owen "유아학교“ ④ 기독교 보급협회의 “자산학교”
* 참고문헌
-이현미 교육학 박사 (교육심리, 언어교육 전공,한국교육평가센터)
- 연세대학교 교육철학연구회편
- 위대
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론], J.N.폴링/D.E 밀러, 박근원 옮김, 대한기독교출판사,
[교육목회 커리큘럼], 마리아 헤리스, 고용수 옮김, 한국장로교 출판사,
[기독교 교육 교수방법론], 사라 리틀, 사미자 옮김, 한국장로교 출판사
[코메니우스의 범교육학],클라우스 샬러,
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교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실
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론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1
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교육의 시사점
Montessori 유아교육이 오늘날 우리나라 유아교육에 주는 시사점, 특히 Montessori 유아교육방법의 바람직한 적용과 실천을 위한 시사점을 제시해보면 다음과 같다.
첫째, 유아교육방법은 자발성의 원리에 따라야 한다는 점이다. 유
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론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델 개발”,
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 케이스를 위한 교수방법론을 제시하고 체육교육시장이 변해가는 것에 따르는 전문연구지식을 .......(생략)
- 관심 연구분야
(생략)....교육과정에 대한 이해를 높이고 우리 교육과정에 시사해 주는 점이
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교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩
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현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻
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방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계에 참여할 수 있도록 하는 교육기반이 될 것이라고 생각합니다. 아울러 연세대학교 교육대학원에서의 전문 교육과정을 활용하여 현대의 음악교육과정을 토론하고 현장
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