|
코스웨어 개발요원 연수교재, 1998
박인우 - 교육용 멀티미디어개발을 위한 체계적 접근, 정보과학회지, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 개념
Ⅲ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 필요성
Ⅳ. 교육용소프트웨
|
|
|
스웨어를 통해 확인해 본다.
2) 2차시 수업
▶ 지난 시간에 무엇을 배웠는지 코스웨어를 통해 대강의 내용을 살펴본 후 본 학습에 들어간 다. 학습도중에 코스웨어에 들어있는 여러 가지 사진을 보여준다. 학습이 끝난 후 코스웨어를 통해 오
|
|
|
코스웨어(교육용소프트웨어)의 개발도구
코스웨어 학습내용 개발에 사용한 저작도구는 아이콘 저장방식을 채택하고 있는 매크로미디어(Macromedia)사의 오소웨어 버전 3.0이다. 오소웨어의 특징은 흐름도(Flow Chart), 모듈(Module) 개념을 이용한 저
|
|
|
코스웨어들을 웹 코스웨어 형태로 바꾸어 개발보급하고 있다.
지금까지 개발 보급된 교과 교육용 웹 코스웨어들은 대부분 국가기관이나 기업체에서 교육공학자들이나 소프트웨어 설계자들이 주축이 되어 학습이론을 근거로 코스웨어 설계
|
|
|
소프트웨어가 외면당할 가능성이 있다.
Ⅸ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 대책 과제
1. 교육용 소프트웨어의 구입 예산 지원액을 높이고, 구입 가격의 인하조치가 필요하다
교육용 소프트웨어란 엄격히 분류하면 수업에 직접 활용되어지는
|
|
메뉴펼치기
