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교육용 소프트웨어 질관리 방안 연구, 한국교육개발원 연구보고
◈ 한국교육개발원(1996), 교육용 컴퓨터의 학교 보급 현황(멀티미디어 R&D부 자료) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육용컨텐츠기술개발의 범위
1. 기반기술
2. 교육용 저작도구 개발 기술
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교육용소프트웨어)의 개발도구
코스웨어 학습내용 개발에 사용한 저작도구는 아이콘 저장방식을 채택하고 있는 매크로미디어(Macromedia)사의 오소웨어 버전 3.0이다. 오소웨어의 특징은 흐름도(Flow Chart), 모듈(Module) 개념을 이용한 저작을 수행
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소프트웨어 정보연구센터는 심사위원회와 전문위원회로 구성된 심사기구를 두어 심의활동을 수행하고 있다. 심사위원회는 교육학, 교육공학, 교과교육학, 교육정보학을 전공한 사람들로 구성되어 교육용 소프트웨어의 심의에 대한 기획, 입
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교육용 컨텐츠 확보보급 추진 방향에 따라 다음과 같이 좀더 구체적인 추진 전략과 방안을 제시하고자 한다.
Ⅷ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 발전 방안
수업에 직접 활용할 수 있는 소프트웨어 개발이 필요하다.(구체적인 단위 수업에 맞
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컨텐츠 산업에 미치는 파급효과 분석
쟈크 아탈리·전혜원 옮김, 서울 중앙 M&B/1999, 21세기 사전
크리스챤 아카데미 시민사회 정보포럼 편, 시민이 열어가는 지식정보사회
한국소프트웨어진흥원/2000, 디지털컨텐츠 중장기 육성전략 수립사업
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