|
타일러의 이론이 학교수준의 교육과정을 개발하는 절차를 다루고 있다고 가정한다고 하더라도 학교 교육목표인지, 단원의 목표인지, 단위 시간의 수업목표인지가 명확하게 나타나지 않는다는 것이다. 이 외에도 그의 이론 체계 내에서 또 다
|
- 페이지 5페이지
- 가격 800원
- 등록일 2004.04.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
타일러의 교육과정 이론은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.01.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론의 한계점을 보여주고 있다.
9. Tyler 교육과정 개발모형의 비판
(1) Tyler 이론은 목표를 중시 했기에 내용이 목표의 수단으로 간주 되 고 있다.
타일러 이론은 교육 목표를 달성하기 위한 수단으로 비춰 질 수 있다.
그러나 더 중요한 부분은
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.09.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
위의 비판내용도 그와 맥락을 같이 한다. 과학을 뺏기 때문에 유전자의 발현 형태나 가짓수를 부정하는 것일까? 여러분은 어떻게 생각하십니까?
업적
<타일러 이론에 대한 비판>
<현상에 대한 작용여부>
<토론의 장>
|
- 페이지 4페이지
- 가격 800원
- 등록일 2013.09.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
타일러 교육과정 개발 모형의 장*단점
* 장점
① 어떤 교과 어떤 수업수준에서도 활용, 적용할 수 있는 폭넓은 유용성이 있다.
② 논리적, 합리적인 일련의 절차를 제시하고 있어 교육과정 개발잔, 수업계획자가 따라하기가 쉽다.
③ 학생의 행
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2008.11.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|