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교육사상 : 과거의 개선책 주장, 중화 사대주의사상에서 벗어나기 위해 국사교육을 중시
* 저서 : 아학편(천자문은 아동의 발달과정을 무시한 문자구성을 비판하면서 2천자로 되어있음.
14. 한말의 교육입국조서
1) 출현배경
(1) 1894년 갑오개혁
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한국인이 소유하였으며, 이로 인해 한국인의 손해가 많았으리라는 것을 추측할 수 있다.
175. ④
일진회는 송병준, 이용구를 중심으로 조직된 친일 어용 단체이다.
176. ⑤
177. ③
178. ②
179. ②
언론 활동
국어, 국사 연구
근대적 교육 활동
민
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일제의 탄압 : 그리하여 일본인에 의해 조종되던 통감부는 ‘사립학교령(1908)’을 공포하여 민족사학을 탄압하기에 이른다. (1) 갑오개혁과 근대적 교육제도의 도입
(2) 교육입국조서
(3) 근대학교의 개황
(4) 갑오개혁기 정부의 교육정책
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한 교과목
-실학사상기의 교육사상가
유형원 , 이익 , 정약용
3. 근대교육
-출현 배경
-내용
-개화기 교육
개화사상의 형성요인
개화파의 형성
개화기 정부의 교육정책
한말의 교육 입국조서 :
출현배경 , 내용 ,학교제도
(근대학교의
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한 명의 고아를 데리고 시작한 고아원에서 출발
2. 일제강점기의 교육
1) 일제의 식민지 교육정책
조선에 조선총독부를 설치하고 식민지 통치 (우민화 식민지 교육- 일시동인 내선일체)
우리의 민족의식 민족문화를 말살
2) 제 1차 조선교육령
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