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인식
1. 남북 우위 영역 비교
2. 남북한간 이질화 수준
3. 남북한 우선 사업 분야
4. 남북 경제협력 추진 방법
5. 남북 정상 회담의 영향
Ⅴ. 통일관에 대한 인식
1. 남북한 통일의 당위성 인식
2. 남북통일의 근거 인식
3. 남북통일의 시기
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인식과 정책기조
1. 기본인식
2. 정책 기조
3. 일본의 한반도통일관
제2절 전후 일본의 대한 정책 변화과정
1. 한 · 일 국교 정상화 이전(1945~1965)
2. 한 · 일 국교정상화에서 냉전 종료까지(1965~1991)
3. 탈냉전기(1991~)
제3절 한 · 일 간
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통일관 및 통일교육에 대한 인식, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002
오인탁 - 통일교육의 방향, 통일준비, 오름, 1997
이화수 - 통일한국의 정치심리학, 나남출판, 1999
이소일 - 교사의 통일교육에 대한 인식과 태도 조사 연구, 이화여자대학교
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통일관 및 통일교육에 대한 인식, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002
◎ 정현백 외 2명, 통일교육과 평화교육의 만남, 통일부, 2002
◎ 차종환·김용현·장봉수, 신세대를 위한 통일이야기, 예가, 2004
◎ 통일부, 제 7차 교육과정상의 통일교육 활
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통일관 정립 및 통일의지 함양 교육, 경기도교육청, 1996
- 임채완, 러시아 연해주 고려인의 북한과 통일에 관한 인식 조사, 통일부, 2003
- 제성호, 북한의 통일관과 평화관 : 분석과 전망, 국제문제사 국제문제연구소, 2001
- 조철호, 통일비용 관
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