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사명감을 가지고 교직에 대한 긍지와 보람을 느끼는 사람
둘째, 우리나라의 미래를 이끌어 나간다는 소명의식
셋째, 타의 모범과 존경의 대상
넷째, 봉사를 통해 사회에 기여
첫째, 전문적 능력을 갖춘 사람
둘째, 순수한 교육애를 가진
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순수한 교육애를 가진 사람이다.
훌륭한 교사가 되는 요건 중의 하나는 아이들을 좋아하고 사랑하는 것이라 하겠다.
4) 전문적인 자질함양을 위해 끊임없이 정진하는 구도자의 자세를 지닌 사람이다.
자신의 지적 능력과 인격적 품성을 발
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투철한 사명감을 가진 사람이어야 할 것이며, 셋째로 순수한 교육애를 가진 사람이어야 할 것이며, 마지막으로 전문적인 자질함양을 위해 끊임없이 정진하는 구도의 자세를 지닌 사람이어야 할 것이다. 덧붙여 말하면, 자신의 지적 능력과 인
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투철한 교육관과 사명감을 가지고 교직에 대한 긍지와 보람을 느끼는 사람이다
3. 순수한 교육애를 가진 사람이다
4. 전문적인 자질함양을 위해 끊임없이 정진하는 구도자의 자세를 지닌 사람이다
5. 국민교육의 선도자로서의 의식이 충만
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이었다. 나아가 미래의 교사도 투철한 역사의식의 소유자임을 자부하고 이에 노력해야 한다.
6. 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
1) 진정한 교사는 교사로서의 사명감을 가지고 있어야 한다.
- 교육의 중요성을 인식하고 교사로서의 긍
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