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이것은 영원히 소통되지 못할 남편과 아내의 불행을 확인시킨다.
이러한 소통의 단절성은 오늘날 사회에서 많은 여성들이 경험하는 부분이기 때문에 공감대 형성이 다른 소설들보다 비교적 쉽게 이루어진다. 남편과의 소통의 단절성으로 이
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비평 』, 프레스21 2000.
6. 정영자 , 『 한국 페미니즘 문학 연구 』, 좋은날 1999. 1. 서론
2. 본론
(1) <살아있는 날의 시작>
(2) <서 있는 여자>, <그대 아직도 꿈꾸고 있는가>
(3) <꿈꾸는 인큐베이터>
(4) <나의 가장 나종 지니인 것>
3. 결
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비평사, 2004.
원종찬, 아동문학과 비평정신, 2001.
권정생이오덕, 살구꽃 봉오리를 보니 눈물이 납니다-이오덕과 권정생이 주고받은 아름다운 편지, 한길사, 2003.
선안나, 『 몽실언니 』의 페미니즘적 분석, 한국문예비평연구 8권-단일호, 2001.
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비평, 여성 작가 연구, 여성적 글쓰기라는 흐름에 대응하면서도 문학교육의 성격과 연관지을 수 있는 페미니즘적 문학교육의 의의를 도출하였다.
첫째, 작품 속에 나타난 남성 중심적 가치관을 비판해 봄으로써 비판적 사고력을 향상시킬 수
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페미니즘적인 비평이 가능하다고 생각한다.
페미니즘적여성상이 페미니즘에 의해 공격받고, 상처 입으며 자리를 잡아가는 것이 진정한 페미니즘적 여성상은 존재 한다라고 말 할 수 있는 유일한 길임을 믿어 의심치 않으며..
Ⅲ.결론
쓰고
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