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한 약속을 지킨다
공공규칙을안다
다른 사람과 한 약속을 지킨다
자신의 물건을 소중하게 다룬다
다른 사람이 사용하는 물건을 소중하게 다룬다
Ⅲ 결론
이상과 같이 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 및 2007 개정 유치원 교육과정과 표준
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한 올바른 교육도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
문무경 외(2011). 유치원 교육과정과 표준보육과정의 통합추진을 위한 단중기 전략. 육아정책연구소
류민영(2013). 3-5세 연
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한 약속을 지킨다
공공규칙을안다
다른 사람과 한 약속을 지킨다
자신의 물건을 소중하게 다룬다
다른 사람이 사용하는 물건을 소중하게 다룬다
Ⅲ 결론
이상과 같이 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 및 2007 개정 유치원 교육과정과 표준
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한 상태는 시기나 조건에 따라 달라질 수 있는 역동적인 상황이라는 것을 인식하고 이에 영향을 미치는 요인들을 알아두어 영유아들의 건강을 유지하고 향상시키기 위한 자료로 활용하는 것이 제일 중요하다 하겠다.
누리과정이나 표준보육
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누리과정과 표준보육과정을 비교해보고 누리과정의 시행에 따른 대안을 고찰해 보았다. 중앙집권식 교육과정은 한 국가에서 실시되는 교육의 질을 일정하게 보장한다는 장점이 있으나 반대로 교육의 획일화, 정부의 강한 통제, 그리고 대상
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한다면 정말 보람된 일이 아닐 수 없습니다. - 목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 표준보육과정과
누리과정의 수학교육
1) 어린이집 표준보육과정의 수학교육
2) 누리과정의 수학교육
2. 0~2세 영유아의 수학교육의 중요성
3. 현
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대해 서로 토의한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 문학작품(그림책) 1권을 선정하여 과학과 관련된 내용을 제3차 어린이집 표준보육과정의 3~5세 누리과정(자연탐구영역의 과학적 탐구하기)에 준하여 설명한 후 영유아와 함께하는 과학 활동계획안을
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표준보육과정이 제정고시되어 어린이집에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시해 왔다. 그리고 2012년 3월부터 만 5세 교육보육에 대한 국가의 책임을 강화하는 5세 누리과정을 시행하기에 이르렀다. 유아기의 교육격차는 성장하면서 누적
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한 생활하기에서 습관을 기르는 것이 제일 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김혜경(2014), 영유아건강교육, 공동체, p16-24
2. 김현경 저(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
3. 애플비 편
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한 단계 발전해 나갈 수 있다. 이러한 점에서 볼 때, 유아기의 초기경험이 장기적으로 유아에게 영향을 미친다는 것을 알 수 있으며, 이것은 곧 교육과정에서 연계가 중요함을 나타낸다. 누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록
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