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표현양식 지도에 관한 연구, 부산대학교, 1987
권성화, 상호작용 활동을 통한 초등영어 의사소통 기능 향상에 관한 연구, 수원대학교, 2000
김용기, 영어속담을 활용한 영어 쓰기능력 향상에 관한 연구, 국민대학교, 2010
남은희, 영어교육과 ICT,
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oup anger control training for jounior high school delinquents. Cognitive Therapy and Research, US: Kluwer Academic /Plenum Publishers.
정원아 (2002). 청소년의 분노수준과 분노표현양식에 따른 우울 및 공격성. 서강대학교 대학원 석사학위논문. 연구 방법:
결과 및 논의:
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면하고 그러한 아이러니 속에 전개되어지는 이야기에 관개들은 이영화의 표현양식에 더욱더 몰입이 되어가는 지도 모르겠다.
회화적 초현실주의적 양식이 종교적 이념적 관념에서 벗어난 초자아적이고 무의식적인 이미지의 표현에 주력 했
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표현하면서 끊임없이 표현양식을 변화시킨다.
-부분을 만들어 결합, 연결시켜 원하는 형태를 만들지만 세부적 표현은 없다.
-재료를 숙달할 수 있도록 하기 위한 기회 제공 필요하다.
도식기(7-9세)
-분석적 방법-전체로부터 세부로 들어가며
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양식에 나타난 다양한 표현방식과 발상의 관점을 이해하여 학생들이 자신의 주변 사물과 체험으로부터 문제발견의식을 고양시키도록 하며, 특히 우언이라는 표현양식을 통한 다양한 글쓰기를 통하여 학생들의 ‘글쓰기 능력’을 강화시킬
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