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진로선택과 진로를 이루기 위해 장·단기 목표를 설정하고 행동전략에 대해 생각해보자. Ⅰ. 프로그램 기획
1. 프로그램의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
Ⅱ. 프로그램 설계
1. 프로그램 목적 및 영역별 목표
2. 프로그램의 내
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프로그램의 효과를 종합해보았다. 본 연구의 결과로 독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 여고생의 진로결정 자기효능감을 향상하여, 진로태도를 성숙시키는 데에 효과적인 것으로 나타났다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2.
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프로그램이라는 점에서 한계가 따른다. 따라서 시설에 수용된 청소년을 대상으로 하는 프로그램에 그치는 것이 아니라 학교나 지자체, 청소년 단체 등 다양한 환경에서 활용할 수 있는 진로집단 상담프로그램이 필요하다. 또한, 비행 청소년
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진로상담연구소(http://www.teensoft.net/) I. 진로상담……………………………………………………………………………3
1. 진로상담의 개념……………………………………………………………………3
2. 진로상담의 필요성………………………
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진로상담, 학지사 2013 1. Holland의 성격이론의 이해
2. 한국 내담자에 대한 적용 가능성
1) 검사해석에서의 적용
2) 상담전략 및 개입방법으로서의 Holland 이론 활용
3) Holland 이론 전문가 교육과 훈련의 필요성
4) 추후 연구를 위
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