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자아상태(ego states)
2)세 가지 자아의 발달의 순서:3)혼합과 배타
4. 융(C. G. Jung)
1)페르조나(Persona)
2)자기(self)
3) 인생의 전반기에는 자아의 강화,4)자기실현
5. 하트만(Heinz Hartmann, 자아심리학)
1)자아의 발달에 관심
2)프로이드와 비
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하트만에게 있어서 시인이자 철학자는 seer이다. 그리고 블룸에게 있어서는 egoist이다. 영향의 이론은 자아에만 몰두된 경쟁심 중의 하나이고 경쟁심은 미국의 자기자신의 성공이나 부분적으로 프로이드에 의해 평가를 받는 자기-이해를 향해
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9. 프로이드와 에릭슨 비교
10. 에릭슨 이론의 비판적 검토
Ⅷ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)과 특수아동의 사회 정서발달
Ⅸ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이론의 적용시 유의점
Ⅹ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson) 이론에 대한 평가 및 비판
참고문헌
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프로이드의 방어기제 /
http://blog.daum.net/isunflower/11361033?srchid=BR1http%3A%2F%2Fblog.daum.net%2Fisunflower%2F11361033 Ⅰ. 서론
프로이드의 생애
Ⅱ.본론
1.프로이드 이론
1) 성격의 구조
① 원본능 (Id)
② 자아 (Ego)
③ 초
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자아심리학(Ego Psychology) 및 자아방어기제
1. 자아의 기능
2. 자아방어기제
3. 기타의 자아방어기제
Ⅵ. 각 학파의 이론
1. 신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
2. 설리반(Harry Stack Sullivan, 1892-1949)
3. 프롬(Erich Fromm, 1900-1980)
4. 에릭슨(Erik Erickso
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