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가의 역할
1. 무단결석 지도원의 역할(Truant officer)
2. 옹호자(Advocate)의 역할
3. 정신건강자문관(Mental Health Consultant)
Ⅳ. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅴ. 학교사회사업가의 직무와 책임
1. 학생에
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가팀의 일원으로 협력
3. 학교사회복지사의 직무(교육인적자원부 연구학교 지침)
4. 학교사회사업가와 상담교사의 역할비교
■ 심화학습 : 학교사회사업가와 교도교사의 차이점
■ 보충학습 : 학교사회복지사의 주업무 및 공유업무
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상담 2) 가족상담
3) 집단상담 4) 위기개입
5) 지역사회에의 개입
13. 학교사회사업 제도화의 과제
1) 학교사회사업 개념의 확립
2) 한국형 모형의 설정
3) 이해집단의 관계조정
4) 제도의 정비
5) 학교사회사업의 제도화를 위한 전략
(1) 사
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차이점을 분석, 기술해 보십시오
1) 페다고지의 특징
2) 엔드라고지의 특징
3) 페다고지와 엔드라고지의 특징의 차이점
3. 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적 특징을 기술하고 그로 인한 학습장애를 극복할 수 있는 교육방법을 제안해
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다. 중소기업 능력개발 지원
라. 실업자훈련 지원
2. 기업 내 산업인력개발 유형
가. 교육훈련
나. 평가
다. 직무경험
라. 대인 관계
3. 공공/민간 훈련기관에서의 산업인력개발 유형
가. 교육훈련
나. 취업알선
다. 컨설팅, 카운슬링
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