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학교선택제의 효과나 효율성에 큰 영향을 미치는 재정, 성치도 측정, 정보 제공, 규제, 학부모의 선호, 학생들의 노력, 교사들의 반응 같은 요인들에 대해서 매우 상세한 고찰이 필요하다고 보고서는 강조한다. 아직 국립과 사립학교의 명확한
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질적 제고와 지식생산의 측면에서 경쟁하는 체제로 전환 서론
- 학교선택제의 개념
본론
- 학교선택제의 실시 유형
- 학교선택제의 등장 배경
- 우리나라의 학교선택제
- 학교선택제의 가능성
- 학교선택제의 한계
결론
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학교선택제와 교육평등, 교육사회학 연구, 12(3), 1-23
이제봉(2007), 신자유주의 교육개혁과 학교선택제, 교육행정학 연구25(1), 75-92
송기창(2007), 학교선택제의 이상과 실상, 교육행정학 연구, 25(3), 151-176
박세훈(1998), 학교선택제의 가능성과 한계,
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선택제는 오히려 교육의 질을 떨어뜨린다. 서울시 교육청은 시행 여부를 새삼 고민하라. 나아가 정책 자체를 재고하라. 교육은 교육감 선거공약보다 중요하다
참고문헌
이영탁/교사, 새사연 이사
김성원,『학교선택제의 역할 및 운영 방안에
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학교교육의 개혁과 시장경제논리,” 교육재정경제연구, 제5권 제1호, 1996.6.
김흥주 외, 한국의 교육비 조사연구, 한국교육개발원, 1998.
박세훈, “학교선택제의 가능성과 한계,” 교육행정학연구, 제16권 제3호, 1996.12.
박정수, “한국 사교육의
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