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Chomsky>, 랜덤하우스 중앙, 2004
장영준, <언어의 비밀>, 한국문화사, 1999
정동빈, 언어습득연구, 한신문화사, 1987
정창호, 언어습득가설 비교연구, 한국외국어대 교육대학원 석사논문, 2001 서 론
Ⅰ. 언어학습설
Ⅱ. 언어생득설
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단어를 배우게 되는 과정을 설명한 왓슨(Watson, 1913)의 단어형성이론에 따르면 서리를 낼때 보상을 받게 되는데 맞지 않는 것을 고르시오
① 언어적 반응
② 미소
③ 포옹과 뽀뽀
④ 보상과 사랑
위 문제에서 나오지 않는 부분은 아래 요점부
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단어를 좋아한다고 알려져 있다.
5.생득론의 문제점
인간의 언어 발달에 있어서 환경적인 자극 혹은 사회적인 맥락 등의 요인은 언어적 자료에 불과할 뿐 아동의 언어 습득에 아무런 영향을 주지 못하는 것으로 파악함으로써 언어 발달에 있
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형성 ---------------------------- 4
3. 주요개념 ---------------------------- 6
4. 치료적 개입 ---------------------------- 10
1)치료목표
2)치료기법 및 사례
* 인지행동주의적 부부치료
5. 결론 ----------------------------- 16
※
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형성이며 이는 욕구 감소 자극에 의해 이루어진다.
- 유기체는 생존에 필요한 조건이 갖추어지지 않으면 충동이 일어나고 그것이 내적 자극이 되어 외적 자극과 함수관계를 이루어 반응을 형성하게 된다. 이 반응은 감소시킬 수 있어야 된다.
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