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(배우들 모두 다 나온다. 순서대로)
해설자2 : 오늘 멋진 공연올려준 배우들에게 박수~ 그럼 인사하고 물러 가게나~ 차렷~ 경례~
엔딩 곡이 나오면서 배우 모두 인사를 다 같이 하고 퇴장한다. 연극대본으로
1. 등장인물 소개
2. 대사
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학예회 등을 통한 전교생의 발표기회 확대
다. 지역문화제 및 다양한 교외행사를 통한 발표기회의 확대
3. 댄스스포츠를 활용한 교수학습활동 전개
Ⅵ. 얻은 점
1. 학급 및 학교의 특색교육으로서 즐거운 댄스스포츠 함께 하기
2. 다양한
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공연 중에 떠들고 있는 친구들이 소인과 같이 본성을 통제하지 못하고 그대로 따라가는 사람이라는 것을 알 수 있다. 분명 공연장에서는 소란을 피우는 것이 옳지 않다는 것을 알 고 있을 텐데 아는 것과 행동하는 것을 일치시키지 못하고 있
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학예회’를 읽고 자기의 입장을 정하고 그 이유를 생각해봅시다.
-학예회 공연을 어떻게 하면 좋을지 나의 입장을 정해봅시다.
-그 이유는 무엇입니까?
-연극을 하는 것이 좋습니다.
-탈춤을 추는 것이 좋습니다.
-연극을 하는 것이 좋은 이유
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학예회 공연 응원가기, 학교 깨끗하게 하기, 선후배가 함께하는 운동회 참여하기 등과 같은 만남의 시간을 지속적으로 가질 것이며 동생들과 함께 할 수 있는 활동들을 교과별 성취기준과 연결하여 직접 기획해 볼 수 있는 기회를 점차적으로
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본지사로 근무를 나가셔서 저는 할머니,할아버지 밑에서 동생과 함께 자랐습니다. 고등학교2학년 여름방학 때 어머니께 잠시 다녀오게 되었고, 오랜만에 어머니를 뵙는 것도 그렇지만 여권에서 비행기 예약에 이르기까지 모든 수속을 제가
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