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한국사회 공교육의 위기
표 3. 학생이 기대하는 교육 목적
3. 교육으로 인한 양극화
(1). 교육불평등의 심화
(2). 교육여건의 불평등
사교육으로 인한 불평등
표 4. OECD, Education at a Glance: OECD Indicators, 2004
도시의 지역간 격차
농어촌 교육여
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교육 내실화를 위한 대안
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육의 현황
2. 공교육 문제점의 원인 분석
가. 외부적 측면
(1) 사회적 규범과 가치관의 혼란
(2) 첨단 정보매체의 확산과 매스컴의 영향
(3) 학벌
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교육사회학 연구 9권 1호》, 이두휴, 1999
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육의 현황
2. 공교육 문제점의 원인 분석
가. 외부적 측면
나. 교육 내적인 측면
3.공교육 내실화를 위한 대안
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
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대안이 정책결정 국면에서 정책으로 채택되고 이것이 집행될 가능성을 의미. 가장 중요한 개념으로서 정치세력의 지지 정도를 의미
참고문헌
정일환, 서정화 저, 한국 교육정책 현안과 해법, 교육과학사 2013
김동석, 최수영 저, 교육정책의 쟁
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교육평론-기획논단, 2007/02
장재훈 기자. “노대통령 ‘개천에서 용도나고 잉어도 나와야”, 교육평론-노무현 대통령과 대 학총장 토론회 지상중계, 2007/08
정운찬 “위기의 한국 교육”, 권두 논단
김광호 “핀란드와 아일랜드의 교육경쟁력
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