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행동형성법(강화에 의한 행동수정)
1. 행동형성법의 원리
2. 행동형성법의 절차
3. 행동형성법 사용시의 유의점
4. 행동형성법에 대한 비판
체계적 탈감법(정서적 반응의 수정)
1. 체계적 탈감법의 원리
2. 체계적 탈감법의 기본요소
3.
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Ⅰ부 행동수정의 기초
1. 행동수정 이론의 특징
2. 행동수정의 일반모형
3. 행동수정의 계획과 일반적 절차
Ⅱ부 강화에 의한 행동수정
4. 강화의 원리
5. 행동형성법
6. 행동연쇄법
7. 용암법 및 촉구
8. 간헐강화
9. 도피 및 회피
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형성한다.
부부와 함께 가족구성원의 문제에 대해 인식 및 직면하게 한다.
상담(치료)의 목표를 수립하고 행동형성 노력을 약속받는다.
2/ 중간 단계 목표에 의한 계획(3-8회기)
아이의 공격적이고 폭력적인 성향을 수정하기 위해 정적 강화,
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행동수정이론은 지속적이고 정기적인 체벌은 금하나 처벌을 받아야 하는 이유를 분명히 알게 한 후 부적절한 행동을 하는 과정에 벌을 적용할 것을 권하고 있다.
5/ 모델링과 행동형성
모델링과 행동형성은 새로운 행동을 학습하도록 하는 자
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행동주의 상담의 특징
- 외적으로 드러나는 구체적 행동에 초점을 둔다.
- 상담 목표의 명확성과 구체성을 강조한다.
- 특정 문제에 적합한 구체적인 상담 절차를 형성한다.
- 상담 성과를 객관적으로 평가한다.
8. 행동주의 상담이론의 공헌점
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행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996
정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998
이
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행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원
초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원
<유아 영양과 건강> -정연강 외 (양
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의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해ӥ
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수정 되었다. 자아초월 심리학의 도전은 이론을 개발하고 엄격한 테스트를 통해 서양의 심리학 이론과 영혼의 전통 모두를 기초로 하여 한 걸음 나아가야 하고, 조심스럽게 지혜의 두 가지 깊은 근원과 함께 과감한 새로운 부분으로 나아갈
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형성에 관한 연구. 대구교육대학 논문집 제7집.
원유경(1985). 유아의 동료간 인기도와 사회적 성숙 및 어머니-자녀 교육간의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
윤은수(1983). 부모의 성격이 학령전 아동의 성격형성에 미치는 영향에
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형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상할 것인가?
3. 벌과 학급경영
(1) 벌의 이론
(2)벌의
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의한 자기분석
행동유형에 의한 자기분석
진정으로 내가 원하는 것이 무엇인가?
사회진출계획서(자기분석)
사회탐구
직업 선택을 위한 정보수집
취업 SWOT 분석이란?
STP란?
시장트랜드 분석
시장기획 분석
동태적 취업전략 수립
취
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행동에 의해 형성되기도 하고 구성원들이 사고와 행동에 영향을 미치게 된다. 즉 의식의 선진화는 구성원의 행동의 선진화를 가져와 관행의 선진화를 가져올 수 있는 것이다. 이를 두고 스쯤톰프카는 문화의 이중적 속성이라고 하였다. 그러
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의한 원활한 노사관계와 문화 형성일 것입니다. 하지만 아직도 그 합의에 대한 접점을 찾고 있지 못하기에 많은 기업에서 노사간의 갈등이 발생하고 있으며 아쉬운 협상은 노동자와 사용자 간의 상호 피해를 만들기도 합니다.
저는 무조건적
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행동하고 노력하는 성실함은 저에 대한 믿음을 심어줄 수 있는 중요한 부분이었습니다. 앞으로도 사회생활에 가장 중요한 부분이라 여기며 최선을 다 해 관철해야 하는 부분으로 인지하고 노력하는 모습으로 강남차병원에 가장 중요한 인재
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