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좋은것만은 아니다. 마곡중학교는 세워진지 5년도 되지않아 강제 전학되는 학생이 여럿 나오고 시험도 괴상하게 나와 항의가 빗발칠 정도로 비판이 강하고 다른 혁신학교들도 좋은 상황은 아니다.
8. 나의 제언
초·중학교에서 큰 반향을 일
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 주입식 교육관
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교
2. 자연주의
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혁신을 도모했었다. 그것은 J. Dewey 등의 진보주의 교육학으로서, 사회변화에 적응하는 능력을 기르는 것이 교육이고, 그 기관이 다름 아닌 학교라는 새로운 인식을 지지함으로써, 19세기까지 전통문화의 학습이나 단편적 지식교육의 한계를
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진보주의 교육철학(교육사상)
1. 진보주의
2. 진보주의교육협회
3. 넬러(Kneller)의 진보주의교육원리
4. 교육내용과 방법면
5. 비판론
Ⅴ. 본질주의 교육철학(교육사상)
1. 본질주의
2. 교육원리
3. 의의
4. 한계
Ⅵ. 항존주의 교육철학(교
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진보주의 교육철학(교육사상)
1. 배경
2. 진보주의 강령
3. 교육 원리
4. 단점
5. 비판
Ⅷ. 실존주의 교육철학(교육사상)
1. Bollonow의 교육 철학
1) 위기
2) 각성
3) 만남
4) 비연속성
2. 기타
Ⅸ. 재건주의 교육철학(교육사상)
1. 재건주의
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