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적 상상력-프랑트푸르트학파의 역사와 이론」, 돌베게, 1979
-정태창, 2012, 아도르노 철학에서의 이성의 파괴, 계몽의 변증법에 대한 정치철학적 비판 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 18세기에 형성된 계몽주의적 이성에 대한 프랑크푸르트학파(호
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적 변화를 무시하고 복고주의를 지향
제 4절 재건주의
1) 재건주의의 개념과 철학적 기반
-재건주의의 정의
중대한 문화적 위기 상황에 처해있는 현대 인류사회를 보다 이상적인 방향으로 개혁할 필 요가 있는데, 교육이 사회개혁의 과정에서
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적인 특징
2). 양식에 대한 개념의 발달
3). 표현에 대한 개념의 발달
4). 독창성에 대한 개념의 발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1). 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2). 현대서양미술과 아동미술과의 관계
3). 전통회화와 아동
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적인 경험..
공통점 : 인간의 이해와 결속을 만들어내며 개인의 창조성과 힘 표현
3) 전통회화와 아동미술과의 관계
(1) 전통회화의 특징
동양, 특히 우리나라와 중국 문화권의 회화는 본질적으로 원근 투시에 의한 착시를 이요한 입체적 표현
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발달단계>(▶ 표로 제시)
4) 아동의 입체표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1) 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2) 현대서양미술과 아동미술과의 관계
3) 전통회화와 아동미술과의 관계
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