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효과적인 意思疏通】, 심리연구 vol.27, 이화여자대학교, 1989, pp.10~15.
이광성,【意思疏通 유형별 문제발생 정도와 意思疏通능력의 차이 비교】, 열린교육연구 vol.21, 2013, pp.71~89. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 효과적인 意思疏通의 의미와 기술
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의사소통의 훈련이 될 수 있겠다.
본 소고에서 제시한 의사소통의 기술들을 잘 활용하여 가정마다 예방과 교육적인 접근의 프로그램을 만드는 것이 필요하다. “행복한 가족을 만들기 위한 부부-부부자녀간 의사소통 훈련 프로그램”은 국
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소고, 한국 식물·인간·환경학회지 2(3) ; 1-5,
7. 지영린(1995), 재배학범론, 향문사 : 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원예치료의 개념 및 특성
Ⅲ. 원예활동과 치료
1. 정신적 발달
2. 사회적 성장
3. 감정적 성장
4. 신체적 발달
5. 장애자의 환경
Ⅳ
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소고(논문)
*목차
1. 정신분열증의 배경
(1) 정신분열증(Schizophrenia)의 역사
(2) 조발성 치매 그리고 정신분열의 등장
2. 정신분열증의 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 심리적 요인
(3) 가족관계 및 사회환경적 요인
(4) 취약성-스트레스 모델
3. DSM-Ⅳ에
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의사소통 능력신장에 미치는 영향, 외국어분과 전국 현장교육 연구보고서
이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당
정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학
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