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교육내용은 산수음악천문학기하학철학 등
의의 : 현대 교육사상의 기초이론을 정립했다는 평가. • 후기 그리스 사회의 교육
• 플라톤의 교육 사상
• 아리스토텔레스의 교육사상
• 로마시대의 교육
• 퀸틸리아누스
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교육의 중심으로 보았다. 인문적 교양을 지닌 웅변가 육성과 헬레니즘적인 그리스문화를 배격하고 로마국가에 충성할 수 있는 시민을 양성하는 데 교육의 목적을 두었다.
◆ 퀸틸리아누스(M. F. Quintilianus, 35? ~ 95?)
로마의 대표적인 교육사상
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교육사상과 본질주의 교육사상의 비교
진보주의
본질주의
흥미와 노력의 관계
아동의 흥미를 강조
아동의 노력을 강조
자유와 훈련의 관계
아동의 자유를 강조
아동의 훈련을 강조
아동과 교사의 위치
아동의 자발성을 강조
교사의 자발성
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서양 교육사 연구, 서울 : 문음사, 72쪽~102쪽.
한명희 (1997), 서양 교육사, 서울 : 아름다운 세상, 31쪽~68쪽. 1. 고대 그리스의 문화
2. 고대 그리스의 교육
3. 고대 그리스의 교육 사상가
4. 고대 로마의 교육
5. 로마의 교육 사상가
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교육론자에게 큰 영향을 주었다.
8) 교육사적 의의
① 세계 최초의 공립학교 교사
② 인문주의 시대 바이블로 불리는 「웅변교수론」 저술
③ 현대 교육사상의 이론적 기초를 제공
11부. 중세시대, 고대 그리스, 로마 교육을 비교
고대 로
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