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북한에 있어서 사상 교육의 특징은 첫째, 교육의 정치적 수단성의 강화, 둘째, 비형식적인 교육 기능의 근절, 셋째, 교육 활동의 조직화와 집단화를 들 수 있다.
사상 교육의 목적은 김일성에 의하여 창안되었다는 「사회주의 교육학」에 명시
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북한이해』 2003
연합뉴스, 『북한연감』 2002, 2003
강성윤 외, 『북한정치의 이해』 (을유문화사, 2001.03)
심익섭 외, 『북한정부론』 (백산자료원, 2002.05)
오일환 외, 『현대북한체제론』 (을유문화사 2000.03)
이종석, 『현대북한의 이해: 사상 체
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정치사상사 2』, 한길사
스테판 화이트존 가드너조오지 쉐플린, 『공산주의 정치체계』, 인간사랑
박준영,『북한정치론』, 박영사
정병기, 국제 공산주의 운동사,『현장에서 미래를』64(2001년 3월호)
손철성, 자아실현의 관점에서 공산주의 사
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정치정보연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남북경협의 개념
2. 개성공단의 개관
1) 추진 배경
2) 개성공단 폐쇄
3) 개성공단의 의의
3. 개성공단을 비롯한 남북경협의 어려운 점
1) 한국의 문제점
2) 북한의 문제점
3) 남북관계에서 오는
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북한의 교육,”『북한연구』, Vol.1, 1998.
윤여상, 『북한이탈주민의 적응과 부적응』, 대구: 세명, 2001.
이상우, 『북한정치입문』, 서울: 나남신서, 2000.
이은영, “북한 인민학교 교과서에 나타난 정치사상교육 내용의 변화 분석,” 이대 교육
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북한식인가? 아직 학계의 정론은 없다. 보다 엄밀한 평가 기준의 정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4.
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정치의 통치이데올로기로서의 기능
제1절 2009년 북한 헌법개정과 통치이데올로기 명문화
제2절 선군정치의 이론체계
제3절 선군정치의 이데올로기적 특성
제4절 주체사상과 선군사상의
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북한의 노래를 활발하게 공유(公有)하는 것이다. 다행스럽게도 북한 노래의 최근 동향은 공식적인 공연을 통해 남한의 노래를 접하고 있다는 것이다. 현재 북한 노래는 정치사상적 성격을 지니고 있지만 남한의 가요들도 일부 불리어 지며 인
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북한 사회의 종교성: 주체사상과 기독교의 종교 양식 비교」(서울: 통일연구원, 2000)
김병로,「북한의 지역 자립 체제」(서울 : 통일연구원, 1999)김영욱,「21세기 전도 전략」(서울 : 기독교문서선교회, 2002)
박세록,「사랑으로 조국은 하나다」(
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북한체제의 특수성과 인권 실태
1. 북한체제의 특수성
(1) 일당 독재체제
(2) 유일당 국가체제
(3) 통치이념으로서의 주체사상
2. 북한에서의 인권 개념
(1) 강한 정치성과 계급성
(2) 집단주의 원칙에 기초한 인권개념
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정치학의 근본인 정치사상이 ‘모두에게 이로운 삶의 방식’에 대한 규범적인 질문에출발함을 일깨워주었고, 따라서 정치는 학문적 연구대상 이상이라는 가치관이 정립되었습니다.
특히 플라톤의 『국가론』은 제도로만 여긴 국가를 ‘공
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과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
저는 동양고전을 많이 읽었습니다. 제 정신의 기둥인 유가의 경전들, 새로운 생각을 일깨워준 제자백가의 사상들이 지금의 저의 지성을 만들고 정치에 대해서 관심을 불러 일
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는 전문지식을 갖추고 있습니다. 일상감사 등 감사 업무 시 필요한 법령 등에 이해력을 갖췄고, 다양한 정치사상과 선거전략 등을 수학해 언어적 수사를 통한 언론 대응이 가능합니다. 마지막으로, 지금까지 약 9년간 예산, 기획, 민원, 공보,
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정치사상들의 현대적 의미 그리고 자연과학이나 수학 등 다양한 방면에서 통합 논술에 더욱 부합되는 내용과 사례의 구성을 만들어 동 자료가 더욱더 이를 필요로 하는 사람들에게 유용한 자료로 이용되기 위하여 노력할 것이며 취업 전략에
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를 무대로 될 저에게 가장 필수적인 요건이기 때문입니다.
3. 대학졸업 후의 진로
대학 졸업 후에는 정치학 석사 박사 과정을 밟을 것입니다. 누에가 실을 뽑기 위해서는 뽕잎을 많이 먹어야 하는 것처럼, 저만의 사상과 철학을 정립하기 위해
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