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인 사회적 의사소통으로 사회적 상호작용을 하므로 언어는 유아의 참여에 중요한 매개체가 된다. 사회적 상호작용주의 관점은 언어와 사고 중 언어를 선행적으로 보면서 언어가 사고를 결정한다고 보기 때문에 이런 맥락에서 언어교육은 매
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서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제의 개념
2. 사회문제의 이론적 관점 4가지와 해결방안
1)기능주의 관점과 해결방안
2)갈등주의 관점과 해결방안
3)상호작용주의 관점과 해결방안
4) 교환주의 관점과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상호작용주의는 유아가 환경과의 능동적인 상호 작용을 통해 발달하는 과정에 관심을 가진다는 관점에서 언어교육에 접근하였다.
Ⅳ. 참고문헌
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
성미영 저, 언
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상호작용의(interaction) 관점
(1) 상호작용의 관점의 정의
- 둘 또는 그 이상의 사물현상이 작용하여 원인도 되고 결과도 되는 일로 교호작용이라고도 한다. 피아제(J. Piaget)관점- 인지체계가 외부세계와 상호작용하면서 발달을 이룬다고 보았다.
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저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 갈등에 대한 관점(전통적 관점, 행태적 관점, 상호작용적 관점)
I. 전통적 관점
II. 행태적 관점
III. 상호작용적 관점
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