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김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점
2.언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점
3. 언어 교육의 관점으로 상호작용 주의적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성숙주의적 관점, 행동주의적 관점, 상호작용주의적 관점에 대해서 자세히 설명해 보았다. Chomsky(1957)에 의하면, 유아기는 모국어 습득의 시기로 유아기가 끝날 때쯤 유아들은 모국어를 제대로 말할 수 있다. 또한 유아들은 일상생활에서 필요
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관점에서 문자 언어 교육의 관심은 기본적으로 쓰기보다는 읽기에 있는데 쓰기는 읽기가 숙달될 때까지 미루어야 한다는 의견이다. 따라서 직접적인 교수를 통한 전달로써 고립식 기술교육을 강조한다.
③ 상호작용주의적 관점
상호작용주
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Ⅱ. 文識性의 性格
Ⅲ. 文識性 發達에 대한 觀點
1. 성숙주의적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 상호작용주의적 관점
4. 사회적 상호작용주의적 관점
Ⅳ. 文識性 發達過程
Ⅴ. 結 論
☆參考文獻☆
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공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 성숙주의적 관점
2) 상호작용주의적 관점
3) 행동주의적 관점
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