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그램의 내용
4. 독일
5. 영국
1) 지체부자유 학교의 종류
2) 지체부자유 학생에 개념6
3) 만족한 교육과정을 개발시키는데 있어서 당면한 중요한 문제점
Ⅶ. 지체장애아(지체부자유아)의 치료, 교육, 훈련 방법
1. 의료적인 치료
1) 물리치
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그들에게 존경을 표한다. 그리고 그들의 뒤에서 많은 도움과 위로를 줄 수 있는 훌륭한 전문가로 커갈 기대가 한층 높아진 듯 하다.
참고 문헌
박태희, 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편, 혜성출판, 1995.
성영혜 외 3인,
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그들에게 존경을 표한다. 그리고 그들의 뒤에서 많은 도움과 위로를 줄수 있는 훌륭한 전문가로 커갈 기대가 한층 높아진 듯 하다.
【참고 문헌】
1. 중복·지체부자유아 치료 교육 ― 전헌선외4명 공저
-대구대학교출판부- 2002
2. 발달이 좀 늦
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지체부자유아가 현실사회에서 직업적으로 자립하려고 할 때 많은 어려움이 예상된다. 문제점은 치료에서 교육, 직업지도, 복지 등 여러 부분에 걸쳐 있다. 그리고 이는 서로 관련되어 있어서 의학이나 교육만으로서는 이해되지 않는 문제가
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이해하는 것이다.
10. 다음 보기는 무엇을 설명하는 것인가.
보통 아동들이 자기 일을 하는데 동기를 유발시키며 또 파괴적인 행동을 통제할 수 있게 하며 많은 금전 관련 개념을 교수하는데 효과적으로 사용되어질 수 있다.
① NIE학습
② 자기
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