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상호작용에서 얻은 인지 능력을 활용할 기회가 더욱 많아진다.
결론
지금까지 타인과의 관계가 실질적인 인지 과정에 미치는 영향을 다양한 측면에서 분석하였다. 사회적 학습, 이해와 공감, 자기효능감 향상, 신뢰와 안정감, 다양한 사회적
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상호작용하면서 나타내는 타인과 구문이 가능할 만큼 독특하고 일관성이 있으며 안정된 인지,정동 및 행동양식임.
Ⅱ.의식의 구조
1.의식-개인이 인식,통제할 수 있는 지적,정서적 및 인간관계 등의
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타인과상호작용하는데있어서태도를변화시킴
다른사람과효과적이고안전한관계를촉진시킴
청소년들이동료들과헤어지는특수한문제상황에직면할때유용한정보를제 공함
읽는이들에게독서의즐거움을제공함
2. 독서치료의 4단계
1) 준비단계
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타인상호작용능력 평가로 주위 환경에 대한 신생아 반응 측정
신생아 발달적 이상에 대한 실제 정보 제공과 더불어 영아발달 연구에서도 빈번히 사용
4. 영아 사망
생후 1 달 이내 선천적 이상이나 체중미달 관련
돌연사 증후군 : 뚜렷한 원인
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상호작용 요소 활용에 관한 연구, 한국광고학회
ⅴ. 장활식 외 2명(2002), 웹의 상호작용 특성을 반영한 정보기술수용모형, 한국경영정보학회
ⅵ. 조윤재(2011), 위키를 활용한 협동학습이 타인과의 긍정적인 상호작용에 미치는 영향 연구, 대구
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