|
비판, 그리고 행정의 관심사로서의 의사소통과 권력 그리고 해방에 관심을 기울임
(2) 비판이론의 특성
① ‘사실과 가치’의 분리는 교육행정에서는 무의미하다. : 사실과 가치분리⇒가치의 중시
② 행정을 단지 이미 수립된 목표를 달성하
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2021.07.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
담론이 일어나게 된다.
Fox와 Miller는 담론이론의 지침을 따르면 민주적 담론에 요구되는 구조화와 응집력을 달성할 수 있다고 주장한다. 진정한 담론은 포스트모던 상황을 고려한 민주적 통치이론의 최선책이다. 담론이론은 행정현상에서 관
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.06.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행정이론을 위하여 인간사회 조직을 몇 가지로 분류하였고 각각의 특성을 살펴보았다. X·Y 및 Z이론에 근거하여 나 자신을 돌아본다면 게으르다, 책임을 회피한다. 등의 측면에서는 그렇지 않으므로 X이론은 아닌 것으로 볼 수 있으나 반면 변
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2012.03.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
또는 명제로 구성되며, 가설 연역적 논리 전개에 의하여 진술되고, 현상을 서술, 설명, 예측, 통제할 수 있는 준거의 틀을 제시해 주는 것
교육적 적용
* 학제간, 다학문적 접근에 의해 교육행정학 이론이 발전* 거의 대부분의 이론을 사회과학,
|
- 페이지 12페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2019.05.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
또는 명제로 구성되며, 가설 연역적 논리 전개에 의하여 진술되고, 현상을 서술, 설명, 예측, 통제할 수 있는 준거의 틀을 제시해 주는 것
교육적 적용
* 학제간, 다학문적 접근에 의해 교육행정학 이론이 발전* 거의 대부분의 이론을 사회과학,
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.05.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|