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아동자신의 의지에 의해 주체적으로 행동할 수 있도록 행해져야 함을 강조 1. 계몽주의 교육
2. 로크의 계몽주의 교육사상
3. 자연주의 교육
4. 루소의 자연주의 교육사상
5. 바제도우의 범애주의 교육사상
6. 짤쯔만의 교육사상
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18세기 계몽주의에 대한 나의 관점을 간단하게 표현하면 기존의 권력구조를 타파하고 시민들에게 평등한 삶을 주기 위해서 일어난 운동이라는 점에서 역사적으로 중요한 사건이라고 할 수 있겠다. 계몽주의가 나타나기 이전 서민들은 교육이
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교육이어야 한다는 보수적 관점과 함께 공화국의 통치원리에 부합하는 여성교육, 즉 여성이 자녀에게 미치는 영향과 사회에 미치는 영향 모두를 고려해야 한다는 관점도 제시되었다.
18세기 후반 미국에서는 여학생의 상급학교 진학이 점차
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교육에 의해 인간을 개조함, 교수 중시
개인주의적
세계주의적 1. 계몽주의
2. 계몽시대의 특징
3. 영국 계몽주의의 특징
4. 계몽주의 교육
- 로크의 교육사상
- 칸트의 교육사상
5. 자연주의와 교육
- 루소
6. 범애주의와 교육
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18세기 후반부터 19세기 초에 걸쳐 유럽과 신대륙은 혁명의 시기를 맞이하였는데 이러한 혁명들은 계몽적 사고의 영향으로 각 국가들 자신의 자유와 독립을 위한 것이었다.
계몽주의는 직접적으로는 미국의 독립 전쟁(1783)과 프랑스 혁명(1789)
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18세기 프랑스 혁명의 시기
1. 계몽주의
2. 계몽주의 교육목적
3. 계몽주의 교육특징
4. 루소의 교육사상
5. 루소의 책에서의 내용
Ⅲ. 루소(Rousseau, J, J)와 시민 혁명
1. 프랑스 낭만주의의 흐름
2. 전기낭만주의(pre-romantique)
3. 낭만주
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세기 실학주의 교육사상가들의 주장은 18,19세기 교육사상의 형성과 교육 실천에 큰 영향을 미쳤다. 실용성을 바탕으로 하는 사물교육과 실과교육은 18세기 계몽주의 시대에 계속 강조되었고, 자연주의 교수법, 경험주의 직관교수법 등은 18세
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교육사>, 김진희, 지구문화사, 1999
<서양교육사상사>, 주영흠, 양서원, 1995 1. 고대
2. 고대 로마
3. 중세
4. 문예부흥운동
5. 인문주의
6. 종교개혁
7. 17세기 실학주의 교육
8. 18세기 계몽주의 교육
9. 19세기의 교육사상
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교육 + 개인형성을 위한 인간교육
플라톤의 교육계획과 유사 페스탈로치의 이념
4) 의의와 한계
그는 칸트의 실천적윤리적 철학개념과 페스탈로치의 자기활동성의 원리에 기초한 사상 을 펼쳤다. 뿐만 아니라 18세기의 계몽주의와 19세기의
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교육적 특징
4. 계몽사상이 교육에 미친 영향
5. 계몽사조의 단점
Ⅱ. 계몽기의 각국의 교육적 상황
Ⅲ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 자연주의의 사상적 전통
2. 자연주의와 교육
3. 18세기 자연주의 교육의 특징
4. 에밀에 나타난
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