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5), 5·16 군사정부의 교육정책과 결정유형, 한국교육정치학회
- 송복(2011), 5·16 50주년 역사적 평가속으로 들어간다, 조선뉴스프레스
- 안해균(1983), 5·16군사혁명정부의 행정체제분석, 서울대학교
- 편집부(1997), 5ㆍ16군사정변과 제3공화국, 한국
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5 16군사정변(5 16군사혁명, 5 16군사쿠데타)
1. 5.8계획
2. 4.19계획
3. 5.12계획
4. 5.16계획
5. 5.16혁명 과정
Ⅴ. 박정희정부(제3공화국, 박정희정권)의 미국관계(한미관계)
Ⅵ. 박정희정부(제3공화국, 박정희정권)의 보훈정책
Ⅶ. 박정희정부(
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5
◈ 장준갑, 5ㆍ16 군사쿠데타, 미국, 그리고 박정희, 한국서양문화사학회, 2011
◈ 홍석률, 5·16쿠데타는 왜 발생했으며 어떻게 성공하였나?, 민주화운동기념사업회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 16쿠데타(5 16군사혁명, 5 16군사정변)의 의의
Ⅲ. 5 16
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5. 이성춘, 한국군의 정치개입에 관한 연구 : 5·16과 12·12를 중심으로, 동국대학교, 2004
6. 황병주, 4·19와 5·16을 전후한 시기 주요 정치세력들의 동향과 이념적 지향, 민주화운동기념사업회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 16군사정변(5 16군사혁명, 5 16
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516 군사 정변에 대한 지식인층의 평가가 (가)에서 (나)로 바뀌게 된 배경을 <보기>에서 모두 고른 것은?
(가) 419 혁명이 입헌 정치와 자유를 쟁취하기 위한 민주주의 혁명이었다면, 516 혁명은 부패와 무능과 무질서와 공산주의의 책동을 타
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