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I-message와 Do-message는 모두 상대방의 인격을 존중하는 말로서 부드럽고 우호적 분위기 에서 대화가 진행되는 것을 돕는다.
30명에 가까운 아동들이 있는 학급에서 모든 아동에게 교사가 이러한 메시지 전달방식을 사용하는 일은 그리 쉽지 않다
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I-message 화법인 줄 몰랐었다. 그냥 솔직한 마음을 말했을 뿐인데 친구에게는 진심이 느껴졌나 보다. 말 한마디에 천 냥 빚도 갚는다는 말처럼 말을 함에 있어서 상대에게 상처를 주지 않고 나의 감정을 잘 전달하기에 좋은 I-message 화법을 많이
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똑같이 반복하는I-Message는 효과가 없다. I-Message을 성공적으로 사용하기 위해서는 말하는 사람이 사용하는 단어와 말하는 사람의 감정, 목소리톤, 얼굴표정 그리고 신체언어를 일치시켜야 한다. I-Message는 객관적인 사실(행동)과 객관적인 사실
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법(I-Message)의 유의사항
(1) 말하기 전에, 특히 감정적으로 격앙되어 있을 때, 심호흡을 한번 하거나, 약간의 시간을 두면서 자기가 해야 할 말의 내용을 머리 속으로 한번 정리해 본다. 생각 없이 함부로 말을 하는 것을 방지할 수 있다.
(2) ‘너
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공감을 불러일으키게 하는 것이다.
6. I-message의 좋은 사례 제시
가. 사례 1
평소 내가 어떠한 말을 해도 신경질적으로 반응하는 사춘기의 동생에게 나 전달법을 사용해 보았다. 예시는 아래와 같다.
영민아. 나는 내 동생인 니가 너무 좋고, 너
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