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자아정체감 형성을 위해 다양한 역할, 신념, 느낌 등을 시험해 볼 시간이 없다는 것이다.
(참고자료: 인간발달 (발달 심리적 접근) 지은이: 조복희, 정옥분, 유가효) 1. 자아개념과 자존감
2. 자아정체감
3. 자아정체감의 형성
4. Marcia의 자
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Marcia의 자아정체감 유형분류
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 정체감 유예
2. 관찰 청소년의 자아정체감 유형
1) 대상 청소년 정보
2) 위기와 관여
3) Marcia의 정체감 유형분석
Ⅲ. 결론
※ 참고문
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청소년기의 자아정체감의 발달
윤진 외9인, 청소년심리학, 서울 한국청소년연구원
이인정·최해경(2002), 인간행동과 사회환경, 나남
장휘숙(1992), 청년심리학, 서울 장승
정옥분(2002), 아동발달의 이해, 학지사
Kagan, Mussen Conger/전윤식·제석봉 공
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정체감에 대하여 marcia(1980)의 자아정체감 유형 분류를 바탕으로 살펴보았다. 자아정체감은 청소년기의 발달과업임과 동시에 인간이 전 생애 동안 획득해야 할 발달과업이며 청소년기에서의 정체감 확립이 생애 전체의 발달을 결정짓는다. 이
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자아정체감에 대하여 설명하고 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오
1) 자아정체감에 대한 설명
(1) 자아정체감의 의미
(2) 청소년기 자아 정체감: 에릭슨의 이론
2) 자신의
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