|
Peter Shaffer는 누구인가?
(1) 작가 소개
(2) 셰퍼의 삶과 작품 세계
(3) 작가 사상
2. Plot이란?
3. 태양 제국의 멸망(The Royal Hunt of the Sun)의 줄거리
(1) 총체적인 줄거리
(2) 막과 장에 따른 자세한 줄거리
4. 갈등 구조 분석(유럽문명 VS 잉카문명)
(1) 분
|
|
|
자유로울 수 있을 때 우리는 진정한 의미에서 주체적인 인생을 살 수 있을 것이다. (1)
(1) 류시화
참고문헌
김우탁 외 공저, 『영미 극작가론』, 서울: 문학 세계사, 1987
김우탁, 『영국 문학사Ⅱ』, 서울 : 을유문화사, 1986 서론
본론
결론
|
|
|
Peter Handkes Prosa. Westdeutscher Opladen 1991.
Merriam-Webster`s Encyclopedia of Literature. Merriam-Webster, Inc 1995.
신기철, 신용철 편저：새 우리말 큰사전. 삼성출판사, 1990.
이명섭：세계문학비평용어사전. 을류문화사, 1978
Zusammenfassung
Eine Studie uber die Wirklichkeit in
|
|
|
Peter Lang, 1987.----_-
Bloom, Harold. 손태수 역. 「세계문학의 천재들」. 도서출판 들녘, 2008
최원식 「Tennessee Williams의 초기작품의 갈등양상-A Streetcar named Desire 와 Cat on a Hot tin Roof을 중심으로-」. 동아대학교 대학원, 1985.
양명옥 「Tennessee Williams의
|
|
|
fantasies for adults. this is why the series has become a best-seller in a very short of time. Ⅰ.도입
Ⅱ. 환상적 동화의 속성에 관하여.
1. 아동문학의 현주소
2. 현대적 환타지 동화의 역사
3. 해리포터와 환상적 대중성의 속성
Ⅲ. 결의
|
|
 |
문학연구. 서울 : 한신문화사, 1995.
Hawthorne Nathaniel , The Scarlet Letter. Oxford University Press, 1998.
Johnson, Wendell Stacy. Sons and Fathers: The Generation Link in Literature, 1780-1980. NY: Peter Lang. 1985.
Levi, Joseph. “Hawthorne\`s The Scarlet Letter: A Psychoanalytic Interpretation,”
|
|
|
문학세계는 의당 기독교 문학의 좋은 본보기로 한국 기독교 문학의 좋은 예가 될 것이다.
Ⅵ. 결론
윤동주만큼 생 자체로 시를 쓴 작가는 흔치 않다. 그의 성품과 인격에 대한 일반적 평가들을 살펴보더라도 그가 작품 속에서 구현하고 있는
|
|
|
문학 작가들이 겪었던 고통과도 다르게 식민지 시대 작가로서 맞은 이중적 역설의 상황으로 말미암아, 채만식이 자신의 문학세계를 전개하는 데 있어서 풍자 양식은 ‘근대(성)의 나르시시즘’에 대한 유력한 공격 수단임과 동시에 자기 부
|
|
|
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 작가의 삶과 문학세계
1.1 작가의 삶
1.2 작가의 문학세계
2. 수직 상승 이미지의 표현
3. 부재한 공간의 의미 고찰
3.1 빈집, 빈방으로 대표되는 기형도의 詩
3.
|
|
|
문학작품에서 작가의 표현형식 및 내재된 제재가 동일하게만 표출되는 것은 아니다. 이에 구양수가 애정사에만 표출했던 그 내면의 문학세계를 파악해보고 애정사의 내용을 고찰하고자 했다.
먼저 제 2장에서 그가 살던 사회ㆍ문학적인 배경
|
|
 |
문학세계 문학에 이르기까지 모든 걸 다 읽고 싶다는 것이 현재의 내 심정이다.
대학 다닐 때는 아무래도 지금보다는 훨씬 더 시간이 있을 테니까 전공과목 외에도 가능하면 많은 공부를 할 계획이다. 우선 외국어를 배우고 싶은데 이는 내가
|
|
 |
문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희
|
|
 |
문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희
|
|
 |
세계문학과 한국문학의 모든 이론과 실기를 학습하였으며 현재는 문학도 로써 습작과정에 있습니다.
특히 대학재학시 1학년부터 3학년까지 학보사의 기자직 으로 활동했으며 임기만료시의 직무는 부장이었습니다.
그외에도 ,○○와 ○○등
|
|
 |
문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였 습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만
|
|
메뉴펼치기
