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교육의 목적이 자아실현이라고 할 때, 이러한 높은 상태의 관념들과 가치들에 대한 확장된 이해는 해 자신에 삶에 대해 성찰하고 나아가는데 있어서 중요한 역할을 할 것이다. 그렇기 때문에 이제 우리의 교육도 아들러가 제시한 교육과정을
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교육의 일환으로 고전 백 권씩을 읽게 했다. 고전들을 읽으면서 시간과 공간을 초월해서 영원불변하는 진리를 발견하고, 본받을만한 위대한 인물들을 책 속에서 만나라는 것이었다. 체육관을 헐고 그 자리에 도서관을 건축할 정도로 허친스
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the Capital Accord to incorporate market risks)” 발표
3. 1999년 6월 “신 적정자본 모형(A New Capital Adequacy Framework)\\"에서 기존 자기자본규제의 개선에 덧붙여 운영리스크(operational risk)가 추가
4. 2001년 1월 “신 자본규제에 대한 제안(A Proposal for a New Capita
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the Capital Accord to incorporate market risks)” 발표
3. 1999년 6월 “신 적정자본 모형(A New Capital Adequacy Framework)”에서 기존 자기자본규제의 개선에 덧붙여 운영리스크(operational risk)가 추가
4. 2001년 1월 “신 자본규제에 대한 제안(A Proposal for a New Capita
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- 철학적 배경
대표적 사상가- 허친스
대표적 사상가- 아들러
파이데이아 제안
대표적 사상가- Maritain
인격도야론
항존주의 사상의 흐름
항존주의 교육원리
항존주의의 의의
항존주의- 한계 및 비판점
우리나라 교육에 미친 영향
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교육으로 등장
7. 대안적 교육
1) ‘대안적 교육’의 목적
2) ‘대안적 교육’의 이론적 뒷받침
3) 교육의 자기배반 행위
4) 대학의 타락
5) 교육의 사회화(=대안적 교육)
|▶ 요약
|▶참고: 교육사조의 변화
|▶ 한계점
|▶ 시사점
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대한기독교서회, 2008
10. 이원일, 『신학과 목회』中 기독교 교육과정론에 대한 현상학적 접근 연구, 대구, 영남신학대학교, 2000
11. Warren W. Wiersbe, 『Preaching & Teaching with Imagination』
12. 리처드 아스머, 프리드리히 슈바이처, 『공적 신앙과 실천
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홍숙기 역(1987) 성격심리학: 박영사
이훈구 역 (1983) 성격심리학
홍숙기 저 (2000) 성격심리(상): 박영사
설영환 역 (1987) 아들러 심리학 해설: 선영사 1. Adler의 생애
2. 개인 심리학의 기본입장
3. 개인심리학의 주요 이론개념
4. 평가
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교육사상사』, 주영흠, 양서원
『위대한 교육 사상가들1』, 연세대학교, 교육과학사
『교육의 역사와 사상』, 노송, 교육과학사
『교육학개론』, 김준권, 동문사
『교육의 역사 및 철학적 기초』, 조영일, 형설
『파이데이아 제안:하나의 교육
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6단계: 친밀성 대 고립 단계(Intimacy vs Isolation)(20∼40세; 성인기 초기)
5.7 7단계: 생산성 대 침체성 단계(Generativity vs Stagnation)(40∼65세; 성인기 중기)
5.8 8단계: 자아통합 대 절망 단계(Integrity vs Despair)(노년기)
6. 에릭슨의 비판점
참고 문헌
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