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공권과 사권을 구별하는 필요성을 인정한다는 것은 오히려 논리가 전도되어 있다고 밖에 볼 수 없다. _ 일. 헌법학상의 개인적공권론
_ 이. 행정법학상의 개인적공권론
_ 1. 공권과의 대비론(미완)(이상본호게재)
_ 2. 반사적이익과의 대
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론적근거-新公共管理論
3.신공공관리론의특징
4.신공공관리론의한계
Ⅲ. 직업공무원제도
1.개요
2.제도보장으로서직업공무원제도
3.공직구조의형성원리
Ⅳ.공직제도 개혁의 법률적 문제점
1.헌법적 문제점
2.계약직 공무원
3.
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론, 2001
http://www.reschool.or.kr/intro02.html
http://www.korealink.co.kr/opinion/200201/h200201171846321A510 I. 서론
1. 고교평준화 정책의 도입배경
2. 고교평준화 정책의 내용 및 시행과정
3. 고교평준화 정책의 문제점
II. 본론(1) - 현황과 찬반 논의
1.
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론실무학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원고적격의 이중대표소송
1. 미국 판례상 인정근거
2. 이중대표소송 부정의 한계
Ⅲ. 원고적격의 문제점
1. 취소소송의 원고적격에 대한 학설과 판례
1) 법적보호이익설
2) 보호가치이익설
3) 소결
2. 현재
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론, 2001
http://www.reschool.or.kr/intro02.html
http://www.korealink.co.kr/opinion/200201/h200201171846321A510 목차
I. 서론
1. 고교평준화 정책의 도입배경
2. 고교평준화 정책의 내용 및 시행과정
3. 고교평준화 정책의 문제점
II. 본론(1) - 현황과 찬반 논
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문제점
4. 체제이론(1950- 현재)
1) 체제이론이 개요
2) 일반체제이론(Bertalanffy)
⑵ 주요개념⑶ 대두동기
⑷ 체제의 특징⑸ 개방체제의 기본모형
⑹ 요약 및 적용
3) 사회체제론/사회과정 모형
⑴ 체제/제도적 요인(institution)
⑵ 개인적 요인
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론, 2001
http://www.reschool.or.kr/intro02.html
http://www.korealink.co.kr/opinion/200201/h200201171846321A510 I. 서론
1. 고교평준화 정책의 도입배경
2. 고교평준화 정책의 내용 및 시행과정
3. 고교평준화 정책의 문제점
II. 본론(1) - 현황과 찬반 논의
1.
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론구성을 해야 할 것이다. 또한 행정과정 자체에 대한 법적인 이해로써 행정과정에서의 사인의 법적 지위를 실질적으로 파악할 수 있는 시도도 필요한 것으로 보인다. 제1장 서론
제2장 개인적 공권에 관한 이론적 고찰
제3장 개인적
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공권도 그렇게 넓어져야 할 것이다. 목 차
Ⅰ. 서
Ⅱ. 공권의 개념
1. 공권의 의의
2. 전통적 공권론
3. 현대적 의미의 공권
4. 개인적 공권의 성립과 보호규범론
(1) 개인적 공권의 성립
(2) 뷜러의 3요소론
Ⅲ. 공권의 확대
1. 2
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론
3. 환경권의 법적 성격
(1) 학설
(2) 판례
(3) 결어
Ⅲ. 환경권이론의 문제점
1. 사권적 환경권론
2. 환경권의 권리성 부인
3. 공해문제와 환경문제
Ⅳ. 공권적 환경권이론
1. 미국의 환경권이론과 공공신탁이론
2. 공공신탁이론의
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